用户名： 密码：
    设为首页 | 加入收藏
| 网站首页 | 中国历史 | 世界历史 | 历史名人 | 教案试题 | 历史故事 | 考古发现 | 历史景点 |
相关文章    
首页>>教案试题 >>教案资料
  • 重评1944年中国抗日战争的正面战场

  • 历史材料解析题的设计与教学

  • 公开课要有可学性

  • 有关文科综合科目的说课及范例

  • 戴超武以新近解密的多国档案文献揭秘朝鲜战争——《毛泽东、斯大林与朝鲜战争》评介

  • 班主任工作中的点滴体会

  • 历史课堂的法纪教育

  • 文艺复兴与启蒙运动的历史比较

  • 中日近代化过程的启示

  • 历史教育的重任——生命情感的培养

    		•
    最新热门    
    		 
    运用历史课堂提问开发学生智能

    运用历史课堂提问开发学生智能

    出处：不详 日期2005-9-1

    湖南省永州市三中 汪 瀛

    　　发展智力和培养能力是历史教学的重要任务，也是现在中学历史教材改革和历史高考改革的要求，更是当今时代发展的要求。中学历史教学中如何开发学生智能呢?我以为，运用课堂提问是开发学生智能的有效手段。

    　　一、运用提问培养学生的阅读能力

    　　现今历史教材图文并茂，为培养学生的阅读能力创造了条件。然而，只要我们细心观察就会发现，多数学生阅读历史教材仅停留在走马观花的层面上，效率很差。

    　　我在讲授《稀疏的资本主义的萌芽》一课时，作了这样的实验：在讲授该课的前一天，甲班不作任何暗示，只要求学生在晚上阅读本课两遍；乙班布置了一系列与课文内容密切相关的思考题，要求学生带问题阅读教材。第二天上课检查阅读效果时，甲班学生对我提出的问题多数回答不出来，而乙班学生多数能较

    < 1 >   < 2 > 

      

    		 
      | 设为首页 | 加入收藏 | 联系我们 | 友情链接 | 版权申明 |  
    Copyright 2006-2007 © www.lsqn.cn All rights reserved
    历史千年 版权所有