案例     演变法人物   论变法成败
 

活动目的：

1、创设历史情境，通过学生自我扮演历史人物，认识和了解戊戌变法的重要人物。

2、通过变法故事小品表演，使学生自我体验和感受变法的过程。

3、通过课堂小论坛，评说变法成败，评说历史人物。

4、通过课前分组资料收集（有关维新变法及变法人物资料），历史人物介绍、历史故事小品的编写和模仿表演，培养①学生团结合作的能力。②口头表达历史的能力。③学生收集历史资料、整理资料及从有关资料中提取有用信息的能力。

5、通过变法人物和事件的表演以及课堂小论坛的思考与讨论，①使学生充分认识 戊戌变法的爱国与进步意义，以及在当时社会上所起的思想启蒙的作用。

②使学生感受维新变法人士的进步立场，激励学生敬仰和学习谭嗣同为国家前途不惜流血，慷慨捐躯的精神和气节。

活动准备：

教师方面：①组织学生分组分工收集戊戌变法有关历史人物的生平、故事和有关变法的资料。

②指导学生编排历史人物的自我介绍和变法故事小品。

③制作多媒体画面：A、人物头像：康有为，梁启超，光绪帝，谭嗣同，慈禧太后，袁世凯。B、《公车上书》《荣禄“问话”康有为》《谭嗣同夜访袁世凯》《谭嗣同就义》

④列重点思考问题：

A、请简析变法失败的原因？

B、谈一谈戊戌变法对近代中国产生的影响