一、关于历史教师个人教学网站的认识定位

    所谓历史教师个人网站，是指由一线历史教师个人或建立在各自自主的联盟基础上创办或通过其他组织力量协办以达到教师历史教学之目的的网站。它是新课程体系下的一种实践样式；是教育信息化范畴内的一支力量；是未来学习化社会的一块试验田。

    1．新课程体系下的一种实践样式

    网络资源正成为历史课程改革中课程资源开发的重要组成部分（何成刚、陈亚东：《历史教学网络资源的分类及开发》，载《历史教学》2002年第12期）。历史教师个人教学网站的存在意义，就是直接面向学生和其他教师，拓展服务对象在认识空间上的深度与广度，整合教学资源、重组教学结构。这种适于对象自主选择的资源组成，可以支撑新课程范式的教学理念。

    2．教育信息化范畴内的一支力量

    从教育信息化的视角看，历史教师个人教学网站隶属于教育主题网站范畴。教育主题网站是指那些针对特定的人群，围绕特定的学习主题、教科研主题、学习素材类事物主题，完成特定信息的搜索和提供、组织与发布，或者提供互动学习平台的教育网站。（柳栋等：《教育主题网站的概念、分类与作用》，转自惟存教育网站。按：所谓教育主题网站，包括以下三种类别——教育研究机构的网站；社会专业机构自办的网站；学校、教师、学生和其他个人自办的网站）

    自上个世