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浅谈多媒体课件在历史教学中的应用 |
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随着信息技术、计算机硬件技术的飞速发展，计算机辅助教学正成为课堂教学改革的必然趋势。计算机多媒体课件已逐渐成为提高素质教育的重要手段。 在这方面，历史学科应该有它的优势。历史上留下来的文字、图片、实物资料可以说是浩如烟海。因而，运用多媒体技术，从视觉、听觉等许多方面让学生去感受历史，了解历史，发现历史，应该会给历史课堂教学带来生机与活力，提高历史课堂效率。下面结合《拉丁美洲的独立》（高中历史）这个课件来谈一下计算机辅助教学在历史教学中的作用。
一、可以增强学生学习的兴趣。
高中历史教材中的许多事件，学生们在初中教材或课外读物中大都已接触过，如果利用电教媒体，把这些素材以具体、形象、生动的画面展现在学生面前，就会给学生耳目一新的感受，起到较强的示范导行作用。像《拉丁美洲的独立》这段教材，如果按照老一套，来讲述它的背景、经过、影响的话，学生肯定会觉得枯燥无味。而多媒体课件，可以利用视听互动的功能，通过大量的文字、图片、声音、影视资料等素材和丰富的转场效果，创设一种与课堂内容相适应的气氛，能使学生产生身临其境的感觉，调动学生学习的积极性。
二、可以培养学生学习主动性和互助精神。
较强的交互性，是多媒体课件一个显著的特点。利用这一点，学习的内容、进程都可以由学生自己把握。例如《拉丁美洲的独立》这个课件，就独立的经过这部分，笔者就把它分成独立前的背景、独立的经过、独立后的影响几大块，每一块中又分为若干小块。这样教师可以根据班级的不同情况有选择的施教。学生也可以根据自己的兴趣、进度有选择的学习，既可
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