用户名： 密码：
    设为首页 | 加入收藏
| 网站首页 | 中国历史 | 世界历史 | 历史名人 | 教案试题 | 历史故事 | 考古发现 | 历史景点 |
相关文章    
首页>>教案试题 >>教案资料
  • 历史学科课程难点初探

  • 谈如何提高历史学科高考质量

  • 如何实施中学历史研究性学习

  • 浅谈多媒体课件在历史教学中的应用

  • 在专题教学中培养学生的创造能力

  • 诱思教学与历史教学

  • 自主学习历史课堂模式的设计与实践

  • “网络课件”支持下的辩论式历史活动课

  • 历史课堂辩论式学习初探

  • 中学历史学科文字表达的特点与能力培养

    		•
    最新热门    
    		 
    谈历史教学中良好形象的塑造
       此外，在历史教学中也应特别注意教师表情形象的塑造．对于历史上的忠奸好坏的历史人物、良好与丑恶的历史事物，教师要用不同的表情加以表达情感，哪怕是夸张一点也是有意义的。对于任何事物刻板、生硬、没有表情的来解说，只能使学生昏昏欲睡，反而失去了历史的趣味性。


        你还没注册？或者没有登录？

        如果你还没注册，请赶紧点此注册吧！

        如果你已经注册但还没登录，请赶紧点此登录吧！

    < 1 >   < 2 > 

      

    		 
      | 设为首页 | 加入收藏 | 联系我们 | 友情链接 | 版权申明 |  
    Copyright 2006-2007 © www.lsqn.cn All rights reserved
    历史千年 版权所有