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    小议合作学习
    头表达较好的学生，每一小组中优差生搭配，以一帮一或二帮一的方式。各组无明显差异，便于公平竟争。组建成后，要求每个小组中的成员相互友爱，坦诚相见、民主平等，体现了小组的团体力量和精神。合作可以自由组合，也可以是前后桌四人组合，还可以按程度、性别组合等。但各种组合方式应当交替使用，使学生能不带情绪地随机组合。

    3、研备合作，参于合作。小组合作是课堂教学的主要形式，那么备好合作是提高小组学习效率的关健。教师在备课要时应备合作的内容，合作的形式，合作的时机等。小组合作学习不是学生的参于，教师的旁观，而是学生与教师的共同参于，教师可以把自己也当成小组中的一员参加到某个小组的学习中。

    总之，合作学习并不是为了合作学习而进行合作学习，应掌握有效的合作学习策略.


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