这是对一节活动课的反思。由于我没有参加过新课程的培训，因此在活动过程中也有欠考虑之处，可是我相信只要我们有一个创新的心，那么我们一定可以出彩。这里也感谢中史在线给我一个机会。暑假到了，祝大家暑假愉快，多看些书，多动动笔，多参加交流。
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徐州市第五中学   刘莹（221000   0516—5659981）

【情景】
教室外：
“快，快，这有‘宝’。”
“啊，在这呢。”
“你们找到几张呢？”
“找到了，找到了。”
教室里：
“下面我们看看第一组的答题情况……”
……
"第一组得分150分,第二组160,第三组130分,第四组170分,本次‘历史寻宝比赛’的冠军是第四组。"

【说明】
这是本学期一次特别的历史课，随着教学的深入，我发现在历史课堂出现了如此的现象：积极发言，参加活动的只是那几个学生，其它学生仿佛事不关己，丧失了学习的兴趣。这使我陷入了苦恼之中，怎么才能使学生再次产生对历史学习的兴趣呢？当我把目光投向操场上正在上体育课的学生，他们人人跳跃奔跑，精神奕奕，看不到有人躲在一边，我灵感一现，何不把教室延伸到校园外，搞一次历史知识寻宝竞赛呢？
于是，我先召集课代表和各小组长，和他们一起讨论出题范围和藏宝路线图，学生的话让我舒怀而笑：“老师你放心，学校的哪块石头我们没翻过。”下午上课时，我告诉了学生这次活动的注意事项，并发表让学生欢声雷动的事