作者：宝应县城镇高级中学           225800                    魏军

时间：2004年5月14日

[教学意图] 高考将近，最近两次模拟考试学生在主观题特别是材料分析题方面，暴露出许多问题，为了在最短的时间内，最大限度提高高考历史成绩，特准备此课，冀以此课，提高学生解答历史材料分析题的能力。
[教学用具] 音乐播放器、投影仪、投影胶片、《如东高考课堂突破》
[教学准备] 截取音乐、手工制作胶片、收集相关资料并进行整理

[教学过程]
[导入]：
播放音乐（战争前军号齐鸣、战鼓隆隆）（渲染气氛）
师：（铿锵有利）冲锋的号角已吹响，命运的方向在手中。同学们，再有20天左右的时间，你们也将走进你们的“战场”，你们准备好了吗？
生：准备好了！（齐声应答）
师：好，很好。那你们是怎么准备的？准备了什么？（关闭音乐）
生：（一阵沉默）
师：从最近两次的模拟考试（扬州市一模、南通市二模）来看，绝大部分的同学是准备了，并且取得了一定的成效，但就失分情况分析，很多的是审题不清和方法不当导致，材料分析题这种情况尤为突出。所以今天我们就一起来分析如何解