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如何在《秦始皇统一六国》一课中激发学生的兴趣 |
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一些课外知识来激发他们。可以把秦朝中央机构与我们今天中央机构进行比较,可以叫学生回答今天中央主要领导人,如国家军委主席江泽民,中央纪检委书记尉健行,国务院总理朱容基等。朱总理的就职演说:“不管前面是地雷阵,还是万丈深渊,我将一往无前,义无反顾,鞠躬尽瘁,死而后已。”我们有这样的好总理,是我们人民的幸福,国家的幸运!长城自古以来是我们中华民族精神的象征,充分体现我国劳动人民雄伟气魄,坚不可摧,不怕辛劳的顽强斗争精神。放歌曲《我的中国心》长江、长城,黄山、黄河,在我心中重千斤——让学生在音乐的旋 中领会长城的意蕴。展示北京亚运会的会徽,进一步理解长城的精神。
在一堂课中要不断激发学生的兴趣,让他们保持昂扬的精神状态,这样就能达到比较好的教学效果。老师不要光讲书本的内容,适当要扩大知识面,活跃学生的思维,让学生去想象,去思考,去理解,去归纳,去分析,去判断,从而达到培养学生能力,提高学生素质的目的。
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