内容摘要：  针对目前中学生中存在的一些心理问题及其可能的危害，分析存在问题的原因然后在课堂实践中加以解决，目的在于提高教学效果。

关键词：  中学生心理因素  中学生心理特点   历史课堂教学

    长期以来我们的历史课堂教学过程中，我们往往注重教师的讲，学生的学等具体的行为过程，而忽略了课堂教学中的心理因素，特别是中学生的心理因素。从而导致我们的理想教学目标与现实相差甚远。随着单亲家庭子女的增多，他们的心理问题越来越多的摆在我们面前，这些问题如果解决不好，后果将不堪设想。结合自己的教学实践和问卷调查，我观察到一些在我所教学生（高三）中的一些问题：

    一， 中学生有哪些心理问题

    通过对学生的问卷调查，统计发现了一些问题：妒忌心特别强，当别的同学考试成绩比自己好的时候，心理就很不舒服，甚至会认为人家的成绩不是真的。以个人为中心，事事为自己着想，和别的同学闹矛盾，只看到人家的不是，自己永远都是对的。听不见别人的批评意见，对别人的批评，不但难以接受，还会记仇。特别好强，什么事都要走在前面，不希望别人超过自己，不服输，希望老师在别的同学面前表扬自己。依赖心理较强，习惯于在老师的指导下学习，离开了老师就不知道自己该干什么，自学的能力较差，学习没有明确的目标和计划。心理情绪波动比较大，对于外界的刺激，应激性较为明显，别人的言行举止对自己的影响较大，也许别人的言行举止不是针对自己的，但自己会认为人家是针对自己的。自卑心理，认为自己是农村的，什么都不如人