(此文是省教研室周百鸣老师主持的省级课题研究的结题报告，由周百鸣、朱世光、朱可、张文星等课题组老师共同完成的，发表在人民教育出版社、课程教材研究所主办的《中小学教材教学》（中学文科版）2003年第7期上)

浙江省在此次中学历史课程改革中，大胆尝试，在高中阶段开设了历史研究课，其宗旨是：以素质教育为出发点，把传统的“教师讲授灌输知识为主、学生被动学习的过程”转变为学生主动学习的过程，以增强学生自主学习和探究能力，培养学生的创新精神和实践能力，使学生学会学习，提高素养。以下对这次高中历史研究