用户名: 密码:
    设为首页 | 加入收藏
| 网站首页 | 中国历史 | 世界历史 | 历史名人 | 教案试题 | 历史故事 | 考古发现 | 历史景点 |
相关文章    
首页>>教案试题 >>教案资料
  • 历史教学中的开放式学习
  • 浅析常用中学历史教学模式的特点
  • 引趣激疑、学会置疑、善于解疑、不断存疑
  • 竞赛型教学模式的设计与实验
  • 略论讨论式学习
  • 浅谈高中学生识认运用地图能力的培养
  • 历史教学改革的尝试--“史情”课
  • 培养史、地、政学科间综合能力的探讨
  • 试析历史教学改革理论与实践的一个误区
  • 历史研究性教学小议
  • 最新热门    
     
    计算机辅助历史教学及CAI课件的开发应用

    一、计算机辅助教学(CAI)的积极作用

      计算机辅助教学(Computer Assisted Instruction)简称CAI,是将计算机作为教学媒体,为学生提供一个良好的学习环境,使学生通过与计算机的对话来进行学习的一种新型教学形式。作为教学媒体,计算机能帮助教师改善教学效果,扩大教学范围,延伸教师的教育功能,而且,计算机具有交互性,具有快速存取和自动处理等功能,它不仅能够呈现教学信息,还能接收学生回答问题并进行判断,对学生进行学习指导。总之,计算机具有许多其他教学媒体所不具备的功能。

      近几年的实践中,CAI在课堂教学方面充分显示出积极作用:

      1.有利于发展学生智力,培养学生能力。在计算机辅助教学的环境中,需要学生手脑并用,通过各种输入设备与计算机“对话”,利用各种途径学习所需知识,解决学习中的重点、难点。

      2.可以提供形象化的教学信息。计算机能以多种方式向学生提供学习材料,屏幕显示的内容可以随意重复和迅速更换,可以表现事物的动态变化,还可以随画面变化产生相应的声音,利用多媒体技术使某些抽

    < 1 >   < 2

      

     
      | 设为首页 | 加入收藏 | 联系我们 | 友情链接 | 版权申明 |  
    Copyright 2006-2007 © www.lsqn.cn All rights reserved
    历史千年 版权所有