2．教师队伍建设工作的具体内容及做法

通过名师示范、师徒带教、参观学习等做法，提高师德、理论水平，更新教
育、教学观念。 通过岗位练功提高青年教师的教学技能。 通过组内培训提高掌握和运用现代教育教学技术水平。 借助师大，提高学历水平。

3．队伍建设已取得的成绩

  组内教师风气正，观念新，能力强。省级学科带头人1人，市级骨干教师3人，省学科教学新秀3人。全员教师计算机操作能力基本达到长春市中级考核水平。 青年教师成长迅速，初步形成了自己独特的教学风格。

　　二、加强学科建设，形成学科特色

加强学科建设，走发展内涵的道路，始终是我们教学工作的指导思想和中心任务。

1．学科建设三年总体规划和目标 配合新教材研究制作出系列多媒体辅助课件用Power Pointy软件，完成中国古代史、中国近现代史（上下册）三本教材的教学课件。 出台成熟的高考3+综合的复习方略。编辑单元题库和高考3+综合题库。组内教师计算机水平达到熟练使用Power Point制作媒体辅助课件、基本掌握Photo shop和 Athorware软件的功能、使用和利用网络资源组织教学。教师能系统、独立的开设选修课和活动课。鼓励青年教师在职进修，力争组内50%的同志达到硕士研究生以上学历。申请并完成两个国家级课题：教育部师范司中小学教师继续教育网络课程开发——初中历史教学。 加强学生人文素质培养与高中历史教学改革的实验研究。 建构特色的学科教学思想体系。合作开发“文科综合”(暂定名)网站，使其成为东北地区史、地、政三科教学科研的信息集散地，成为学生自主学习的网上教材。

  2．本学期学科建设的具体做法和取得的成绩

⑴抓常规、重落实

各备课组的做法。

⑵抓科研、重创新

各备课组的研究项目： 高一备课组的课题研究；高二备课组坚持多媒体教学；高三备课组坚 持听吴老师的上课录音带，研究、学习吴老师的教学风格。初中备课组坚持趣味教学，尝试成功教育。

参加国家级课题研究：本学期历史组参加教育部主持的《国家基础教 育课程改革项目·中学历史课程标准》项目研究。刘学兵的《人的可持续发展问题对中学历史教学的影响》和陈明堂的《现代化教学手段与中学历史教学》两篇论文被收入 《科学技术的发展对中学历史教学的影响》子课题中。

利用网络资源进行教学的研究：网络课型探究；文科综合网站的酝酿。 编制历史学科校本课程教材。

⑶重视现代教育教学技术的应用

  重视课件开发、重视现代教育教学技术的应用，是历史组学科建设的特色。通过学校和组内的培训，组内老师的课件开发能力加强。全体老师会Power Point制作媒体课件。去年5月在吉林一中举行的东北三省历史学科首次计算机辅助教学大赛中，蒋礼和陈明堂两位老师的作品荣获一等奖。刘雅丽、郝玉琴王金龙三位老师设计的媒体课件也在省内获奖。9月，蒋礼和陈明堂的两个自学版课件作品参加国家级竞赛并获奖。与师大海信公司合作开发的《世界史纲》CAI课件获国家九五科技重点攻关项目特等奖第一名。

本学期我们提出学科课件开发系统化，现在正着手制作中国古代史、 中国近现代史Power Point课件。

⑷对外交流

在2000年10月27日至30日于上海召开的全国历史课堂教学录象课大奖赛中，我校历史学科青年教师蒋礼的历史网络课《唐朝经济的发展》和 郝玉琴老师的历史活动课《台湾问题的讨论》分获本次大奖赛的“最佳探索奖” 和“创新奖”。这种同一学校的两节历史课在全国大赛中同时获奖的情况是十分 少见的。在全国历史课堂教学录象课大奖赛后，人民教育出版社和中国教育学会 全国历史教学研究会在上海又召开了全国历史教学研究会年会，这是一个国际性 的会议，讨论的议题是“二十一世纪的历史教学模式”。会议期间播放了蒋礼老 师的课，日本、台湾的学者和国内的一些专家对附中网络教学的情况给予高度评价，认为东北师大附中历史学科教学思想在国内是前位的、是一流的。

三、经验和不足

1．经验

宏观上重点抓好四件事：加强学科建设，形成学科特色；加强队伍建设， 形成优秀群体；加强常规管理，提高教学质量；加强教改科研，提高理论水平。 我们承传了历史组老教师高尚的师德、师风和先进的教学思想；坚持尊重人性，以人为本的管理思想，营造了一个团结、和谐、上进 的教学工作软环境；重视以教学科研为先导，以课程改革为动力，走发展内涵的道路。

　　重视现代教育教学技术（计算机网络技术）的培训，鼓励和发展教师的个性特长，实现教学手段的现代化。

2．不足

  没有形成完整的、特色的、明显的教学思想体系。今后我们要注意在 这方面多思考，多总结。   没有注重学科课题的开发和研究。今年，我们正在申请两个国家级课 题，如果申请成功，我们有信心、有能力完成这两个课题，为21世纪的中学历史教学探探路子。