3．态度、价值观方面：（1）通过第二次工业革命特点的教学，使学生认识到，随着生产的发展，生产力水平的提高，生产力的进步越来越依赖于科学技术的新发现。从而进一步加深对“科学技术是第一生产力”这一科学概念的理解。（2）通过对“垄断组织的形成”部分内容的教学，对学生进行生产关系必然要适应生产力发展的历史唯物主义观点的教育。（3）通过对“西方主要资本主义国家向帝国主义过渡”部分内容的教学，使学生认识到，在生产力飞速发展时期，资本主义国家的经济发展不平衡加剧，这是因为经济技术发展较晚的国家，可以直接采用新技术，因而发展速度较快，可以赶上首先发达起来的国家。

4．学法指导方面：（正）学习第二次工业革命的成果和特点时，指导学生用列表对比的方法、阅读分析史料的方法分析问题。（2）学习垄断组织形成一目时，指导学生运用马克思主义历史唯物主义的观点和方法分析历史现象。（3）学习主要帝国主义国家向帝国主义过渡时，指导学生用概括归纳的方法，分析掌握重要的历史现象。

重点、难点分析

1．重点分析：本节重点是第二次工业革命的特点、垄断组织的形成、主要资本主义国家向帝国主义过渡时的经济特征。第二次工业革命的特点，是对第二次工业革命的深层次分析，它反映了历史事件的内在联系，即历史发展的规律性，这是对学生进行能力培养的重要方面，因此，这部分内容应作为教学重点内容之一。垄断组织的形成，就其内容来说，它是资本主义发展过程中非常重要的转折时期，它使现代意义的资本主义经济模式基本定型，它对以后资本主义的发展乃至世界的发展都产生了深远的影响，是应让学生重点掌握的内容。就其能力要求来说，它需要引导学生运用马克思主义历史唯物主义观点进行分析，才能对这一时期的历史现象形成正确的认识。因此，这部分内容也应作为教学重点内容之一。主要资本主义国家向帝国主义过渡阶段体现出的不同特征，对整个世界进程产生了直接的重要的影响，就其内容来说，是应该让学生重点掌握的知识；就方法来讲，指导学生用分类、联系、概括等方法来掌握重要知识，以避免死记硬背，既可培养学生科学的学习方法，同时，又可培养学生的能力。因此，这部分内容也是教学的重点内容之一。

2．难点分析：本节难点是第二次工业革命的特点和主要帝国主义国家的特点。对第二次工业革命的特点，学生往往只停留在教材的字面分析，难于深入理解其深层含义。对主要帝国主义国家的特点，由于知识点比较多，学生容易陷入死记硬背的模式，忽略理解分析。

课堂教学设计

师：19世纪中后期，资本主义制度在世界范围内确立，极大地促进了经济的发展，在此基础上第二次工业革命兴起。在这次工业革命的影响下主要资本主义国家进入到垄断资本主义阶段即帝国主义阶段。

一、第二次工业革命

1．成就

师：19世纪，随着资本主义经济的发展，自然科学研究工作取得重大进展，各种新技术新发明层出不穷，1870年前后，这些科学成果被迅速应用于工业生产，促进了经济的发展，第二次工业革命蓬勃兴起。科学技术对工业生产的巨大推动主要表现在四个方面，即电力的广泛应用、内燃机和新交通工具的创制、新通讯手段的发明和化学工业的建立。四个方面的具体成果请同学们看表。（放投影片）

（教师概述第二次工业革命的成就，并引导学生阅读教材上有关插图）

2．特点

师：请同学们对比两次工业革命的成果，思考一下，就两次工业革命发明的进程看，它们有什么不同？（换投影片：第一次工业革命期间的一些主要发明）

生：（议论并回答）

师：（小结）第一次工业革命首先是从纺织部门的纺纱环节开始，然后推动其它环节、其它部门，层层展开，不断深入。从其各项发明的时间也可以看出，从1765年到1814年，各项发明呈逐步递进的关系。而第二次工业革命是在工业生产的各个领域——电力、内燃机和交通工具、通讯、化工工业——几乎同时展开的。请同学们再思考一下，为什么会有这种不同呢？

生：（回答并相互补充）

师：（小结）是因为两次工业革命产生的原因不同，第一次工业革命期间的主要发明，都是为满足当时的社会需要而产生的，如：英国出现“纱荒”，促成珍妮纺纱机的诞生；纺织部门使用机器后，对动力提出了新的要求，继而有蒸汽机的问世。正像恩格斯所说，社会需求推动了社会生产力的进步。而第二次工业革命是以科学研究的新发现为先导的，19世纪科学研究在各方面都取得了新的进展，它的新发现在生产领域的广泛应用，出现了第二次工业革命的浪潮，因而，第二次工业革命表现为在工业生产的各个领域几乎同时进行。

我们教材还从第二次工业革命各项发明的产生、发生的地域范围及其对各国的不同影响等三个方面总结了它的特点。下面我们就逐项进行分析。请一个同学读教材总结的第一个特点。

生：（读书）

师：就两次工业革命中的各项发明产生的特点，教材总结了第一次工业革命的主要发明是工匠在总结自己实践经验基础上的发明，而第二次工业革命的发明是在科学研究新发现基础上的应用。请同学们进一步思考，为什么会有这种不同呢？

生：（回答，并互相纠正或补充）

师：（小结）第一次工业革命期间科学和技术尚未真正结合，当时社会生产力水平还比较低，生产过程中的科技含量较少，因此，生产过程中革命性的创造，利用实践经验就可完成。而随着生产的发展，生产力水平的提高，生产过程中的科技含量越来越高，再仅仅依靠实践经验的积累和总结来实现生产过程的革命性发明创造就不够了，就必需以科学研究的成果作为基础。英国人W·丹皮尔在《科学史及其与哲学和宗教的关系》一书中对这一特点进行了总结，教材上也引了这段话。请同学们读一读。（放投影）

在以前时代的大发明中，我们看见实际生活的需要推动技术家取得进一步的成就，那就是说除了偶然发现所带来的发明之外，需要常在发明之先。但在19世纪，我什1就看见为了追求纯粹的知识而进行的科学研究，开始走到实际的应用与发明的前面，并且启发了实际的应用和发明……

科学过去是躲在经验技术的隐蔽角落辛勤工作，当它走到前面传递而且高举火炬的时候。科学时代就可以说已经开始了。

摘自［英］W·丹皮尔在《科学史及其与哲学和宗教的关系》

生：（读材料）

师：他所说“科学时代”的含义是什么？这一观点对不对？

生：（议论并回答）

师：（小结）科学时代就是指科学研究“开始走到实际的应用与发明的前面，并且启发了实际的应用和发明”。这一观点是正确的。历史的发展证明了这一点。此后社会生产的每一次飞跃式的进步，都是依赖于科学研究的新发现。所以我们说，科学技术是第一生产力。下面我们看教材总结的第二个特点。

生：（读书）

师：这一点教材说得已经很清楚了，第一次工业革命首先发生在英国，而且主要成果也都发明在英国；而第二次工业革命几乎同时发生在几个先进的资本主义国家，原因何在？

生：（回答并互相补充或纠正）

师：（小结）在第一次工业革命发生时，只有英国具备了工业革命的基础，即资本主义制度的确立。当时，世界上只有英国完成了资产阶级革命，而其他国家都还处于资本主义前的社会状态。而第二次工业革命兴起时，主要资本主义国家的资本主义制度已经确立，资本主义世界体系已初步形成，资本主义制度的确立为社会经济的发展开辟了广阔的前景。所以第二次工业革命几乎同时发生在几个先进的资本主义国家。（请学生读教材，总结特点之三）

    师：两次工业革命交叉进行的国家除日本外，还有德国、俄国、美国的西南部地区等。由于这些国家进入资本主义社会较晚，所以，这些国家第一次工业革命尚未完成，就迎来了第二次工业革命的高潮。这样，对这些国家来讲，它们既可以吸收第一次工业革命的成果，又可以利用第二次工业革命的最新技术，从而使这些国家的经济发展速度也比较快，这又说明了一个什么道理？

生：（回答）

师：（小结）说明了后来者居上的道理。因为后来者可以借鉴先行者的经验，避免或少

走弯路，这样，他们就可以很快赶上或超过领先者。但要注意，这需要主观、客观条件都具备，条件具备了后来者才可以居上。

二、垄断组织的形成

1．形成

师：第二次工业革命不仅极大地推动了社会生产力的发展，而且也推动了社会关系的变革，这就是垄断组织的产生。请同学们阅读教材，看垄断组织是怎样产生的？

生：（阅读教材，回答问题）

师：（小结）主要是两个途径，一是先进的企业挤垮、兼并落后的企业，使生产和资本不断集中，产生了垄断组织；二是新兴的工业部门需要实行大规模的集中生产，使垄断组织应运而生。从垄断组织产生的途径，同学们可以分析垄断组织的作用和影响。

2．影响

生：（回答，并相互补充）

师：（总结）首先，垄断是在竞争中形成的。在竞争中获胜的必然是设备先进、经营管理完善的企业，而遭淘汰的必然是设备陈旧、经营管理不善的企业。设备先进、经营管理完善的企业发展成为垄断组织，显然有利于生产效率的提高，有利于社会的进步。其次，垄断是新兴工业部门生产的需要。第二次工业革命中出现的新兴工业，如电力工业、化工工业、石油工业和汽车工业等部门，都需要巨额投资，进行大规模生产，垄断组织在这些部门发展的程度较高。这些资金雄厚的垄断组织能为科学研究提供更加有利的条件，从而使其能更快取得新的成果，并加快新成果应用于生产过程中的步伐。总之，垄断组织的产生为生产力的进一步发展创造了有利条件。19世纪晚期，主要资本主义国家都出现了垄断组织，垄断组织的主要形式有卡特尔、辛迪加和托拉斯等，在这些垄断组织内企业经营管理得到改善，产品成本大幅度降低，劳动生产率极大提高。我们可以看到，垄断组织的出现，实际上是在生产力发展的推动之下，资本主义生产关系的局部调整，调整适应了发展起来的生产力，反过来又进一步促进了生产力的发展。因此，19世纪末20世纪初，资本主义经济处于高速发展时期。

    我们同时还应该看到，资本家生产的目的就是为了追求利润，控制垄断组织的大资本家为了攫取更多的利润，越来越多地干预国家的经济、-生活，资本主义国家逐渐成为垄断组织利益的代表者。资本家建立垄断组织的目的就是为了独占生产和市场，国内市场显然远远不能满足需要，因此垄断组织还跨出国界，形成国际垄断集团，要求从经济上瓜分世界，这促使各资本主义国家加紧了对外侵略扩张的步伐，给亚非拉人民带来巨大的灾难，同时也造成了世界的紧张局势。

列宁说：垄断是帝国主义的主要特征，19世纪末20世纪初，各主要资本主义国家如美、德、英、法、日、俄等相继进入帝国主义阶段。

三、西方主要资本主义国家向帝国主义过渡

19世纪末和20世纪初，是主要资本主义国家向帝国主义过渡时期，在这一时期资本主义各国经济发展不平衡加剧。新兴资本主义国家如美国、德国和日本的发展比较快，老牌的资本主义国家如英国、法国的发展相对缓慢，俄国的资本主义也有一定程度的发展，但落后于其他资本主义国家。

1．美国——托拉斯帝国主义

经济发展快垄断形式高（板书）

师：在向帝国主义过渡阶段，美国是工业发展最迅速的国家。在这一阶段，美国工业由以轻工业为主发展为以重工业为主。美国的钢产量1880年为120万吨，到1900年上升到1020万吨；煤产量在1870年为3310万吨，到1900年为26970万吨。石油、电力、汽车等新兴工业迅速崛起。如石油产量迅速增加，1870年开采量为2亿加仑，1900年增至27亿加仑；电力工业从无到有，从1880年第一家发电站建成起，到1902年全国的发电量已达60｛乙度；汽车工业兴起于19世纪末，1900年的年产量为4000辆，1914年就猛增到56万辆。整体说来，1894年，美国的工业产量已跃居世界第一位。这一阶段，美国的工农业比重也发生了显著的变化，1889年其工业产值已超过农业产值约两倍。

美国经济如此飞速发展有着多种原因：第一，优越的自然条件。美国领土幅员辽阔，地理环境良好，有一望无际的森林和宽阔平坦的耕地、牧场，矿藏资源丰富，煤、铁、石油的蕴藏量极多，这些对工农业发展都是极为有利的。这一点同学们在地理课的学习中已经了解到了，自然条件具有极大的稳定性，直到现在，它还发挥着作用。第二，广阔的国内市场。

随着美国领土的扩张和美国内战的结束，美国西部领土被迅速开发，这为美国提供了更为丰富的原料和更为广大的商品销售市场。第三，丰富的劳动力资源。我们通过前面的学习已经知道，美国本身就是一个移民建立的国家，美国建国后，欧亚移民还是源源不断进入美国，从1871年到1907年间，大约有2000万移民来到美国。这些移民大部分是有丰富实践经验的劳动者，他们的到来不仅为美国的经济发展带来充足的劳动力，而且带来必要的技术和经验。第四，充足的资金。美国内战后，国内-形势稳定，这一方面为经济的发展提供了一个良好的环境，另一方面也吸引了欧洲资本的进入，这一时期欧洲资本大量涌入美国，为美国的经济增长注入了活力。另外，美国政府采取一系列鼓励科学技术发明的措施。美国西部和南部地区发展较晚，没有旧的包袱，直接采用新技术；资本主义农业的发展等，也有利于美国经济的飞速发展。美国经济发展迅速，与之相适应，其工业生产集中的程度也很高，垄断组织的发展也很快，美国的垄断组织主要采取托拉斯的形式。到20世纪初，美国的各重要的工业部门一般都已被一两个或少数几个大托拉斯所垄断，如美半石油公司掌握了全国石油产量的90％；美国钢铁公司控制全国钢产量的60％。据统计，1904年，美国的381个托拉斯兼并5000多家企业，掌握了70多亿美元的资金。由于托拉斯是美国最盛行的垄断组织形式，所以美国被称为“托拉斯帝国主义”。

2．德国——容克资产阶级帝义

经济飞速发展带有强烈的军

师：19世纪70年代以后，德同学们看简表（放投影片）

1871年至1891年德国重要经济增长状况(单位万)

师：从简表中我们可以看出，德国经济发展的速度是十分惊人的。到20世纪初，就德国经济总体来说，不但超过法国，而且也超过英国，仅次于美国，跃居世界第二位。德国经济飞速发展的原因比较清晰，同学们可以结合以前学过的内容进行思考，而不必机械地读课本。

生：（回答，并互相补充）

师：（小结）从其国内-情况看，国家统一的完成，扫除了资本主义发展的种种障碍，为资本主义的进一步发展创造了条件。从其国际关系看，对法战争的胜利，为其经济发展提供了充足的资金和丰富的资源。从其技术条件看，德国作为后起的资本主义国家，更易于采用科学技术上的最新成就，兴办新兴工业部门，促进国家经济发展。我们从第二次工业革命成就中可以看到，德国是新机器、新产品的主要发明国之一。

与德国的经济飞速发展相适应，其垄断组织发展程度也很高，仅次于美国。到20世纪初，德国的垄断组织已成为德国全部经济生活的基础，德国进入到垄断资本主义阶段。

德国的-特点是容克地主控制政权。容克地主原为普鲁士的贵族地主，长期垄断军政要职。容克地主在经济上掌握大部分土地，并从事资本主义经营，他们的经济利益同资产阶级的经济利益日益紧密结合起来，在德国经济中占据重要地位。向帝国主义过渡时期，容克和资产阶级日益融合为一。容克地主大量加入垄断工业和银行业，垄断资本家则力图挤入贵族行列，因此，容克阶级使整个德国的社会打上了它的烙印。半专制主义的统治形式和封建的意识形态继续保存着，普鲁士的军国主义和德国垄断资产阶级的掠夺和扩张欲望结合在一起，因此，德国被称为“容克资产阶级帝国主义”。

3．英国——殖民帝国主义

经济发展缓慢从殖民地榨取巨额利润（板书）

在向帝国主义阶段过渡时期，英国经济还在继续发展。它的一些传统部门，如造船业、金融业在世界上仍具有举足轻重的作用；它的新兴工业部门如化学、电气等发展也很快。但就其经济总体而言，它与美国和德国相比，就相对落后了，被美、德赶上并超过。英国的工业产值在世界工业总产值中的比重，由1870年的32％，降到1913年的14％，丧失了它19世纪中期以来在世界工业中的垄断地位。

对于英国经济发展缓慢的原因，生活在今天的学生应该比较容易理解。第一是背着沉重的旧包袱。英国是老牌资本主义国家，是工业革命的母国，英国的很多工厂都存在百年之久，企业设备陈旧。当后起的国家采用新技术和新设备时，英国还在使用旧机器设备。因为，在资本家看来，拆毁旧的还可以继续使用的机器设备，换上新的机器设备是不划算的，这就阻碍了英国工业的进步。第二是殖民地的作用。英国拥有广大的海外殖民地，殖民地是资本投资的最好场所。殖民地人民生活水平低，劳动力便宜，原料价格低廉，工业利润大。因此，资本家宁愿把大量资本输往国外，而不愿用于更新国内企业的生产设备和技术。19世纪末20世纪初，英国的资本输出占世界的第一位，一战前的几年中，英国每年在殖民地和国外的投资额与在本国的投资额是六与五之比。资本输出给英国带来惊人利润，仅1912年就达17600万英镑。英国虽然工业生产在资本主义世界的地位下降了，但还是很繁荣的，其繁荣是建立在对殖民地的榨取上的，殖民地对英国的兴衰具有极大的意义。因此，英国被称为“殖民帝国主义”。

4．法国——高利贷帝国主义

经济发展缓慢信贷资本发达（板书）

第二次工业革命期间，法国的经济也有了很大的发展，到20世纪初，法国的蒸汽功率增加了四倍，生铁产量增加了两倍，钢产量增加了三倍，汽车产量占世界第二位，飞机工业也发展起来。在经济发展的同时，垄断组织也发展起来，到20世纪初，法国实现了向垄断资本主义的过渡。但这一时期，就法国经济发展的总体趋势看，是比较缓慢的，被美国和德国远远超过，其经济地位从世界的第二位下降到世界的第四位。影响法国经济发展的因素，以前同学们学过，请同学们回忆一下回答。

生：（回答，并相互补充）

师：（小结）从历史上看，法国小农经济的大量存在，导致了农业经营的落后和农民的贫困，这阻碍了农业机器和新农艺的推广应用，农业的落后，又使得国内市场狭窄，限制了工业的发展。法国小企业的大量存在，限制了工业新装备和新技术的采用。从当时的国际关系看，普法战争战败后的割地赔款，在资金和资源上妨碍了法国经济的发展。这些在以前的历史课上都已经学过了。

另外，在向帝国主义阶段过渡时期，法国经济还表现出一个新的特点，那就是其金融资本发展迅速，而工业资本相对较弱。也就是教材所说：“垄断资本家还把大量资本投在信贷领域，而不是投在生产领域；投资国外又远远多于投资国内”。1892年，法国出售的债券及其他有价证券达770亿法郎，而投入工商业的资本只有66亿法郎。其往国外的投资又大大多于国内投资，其1890年对外投资为200亿法郎，到1914年，就达600亿法郎。法国成为仅次于英国的第二大资本输出国。但法国的资本输出与英国不同，法国的资本输出极大部分是给外国政府的财政贷款，而不是像英国那样，是生产性的投资。这种非生产性的高利贷性质的资本输出，使法国每年收获巨额利息，法国成了欧洲的高利贷者。因此，它被称为“高利贷帝国主义”。

5．俄国——军事封建帝国主义

经济落后浓厚的军事性和封建性（板书）

俄国1861年改革，标志着俄国由封建社会向资本主义社会转变。改革后，资本主义得到了迅速的发展。19世纪后半期，在工业革命的影响下，俄国的工业有了大幅度增长，从1860年到1890年，其棉纺织业增长了3倍，生铁产量增长了1倍，钢产量增长了3倍，原煤开采量增长了19倍，石油开采增长了240多倍。从1861年到1900年，俄国的工业总产量增长了6倍。在19世纪末20世纪初，俄国的垄断组织已控制了俄国的工业生产，俄国也进入到垄断资本主义阶段。但从总体说来，到20世纪初，俄国基本上还是一个靠输出谷物换取外国工业品的农业国，从各项经济指标看，俄国明显落后于其他资本主义国家。俄国落后的主要原因在于封建残余势力的强大。-上，沙皇专制制度的存在，导致了社会矛盾的激化；经济上，大量农奴制残余的存在，导致农业的落后和国内市场的狭窄。这些都严重阻碍了资本主义科技和经济的发展。沙皇为开辟国外市场，热衷于对外侵略扩张，因此俄国帝国主义带有浓厚的封建性和军事性特点，被称为“军事封建帝国主义”。

   在分析完五个主要资本主义国家的特点之后，请同学们回忆并思考一下，从总体看西方资本主义国家向帝国主义过渡阶段呈现出什么特点？

生：（议论）

师：（小结）各国经济都有飞跃式的发展；都实现了向垄断资本主义的过渡；各国发展不平衡加剧，原先最先进的国家被后起的国家超过。请同学们再思考一下，经济飞速发展的国家，经济发展迅速有什么共同的原因？

生：（议论）

师：（小结）统一的国内市场；直接采用新技术；农业资本主义发达；国家-的相对稳定；政府积极发展经济的政策等。为什么同样是后起的资本主义国家，德国经济飞速发展，而俄国却明显落后？这说明了什么？

生：（议论）

师：（小结）两国所处的客观条件基本相同，但主观条件不一样。德国的国内环境，有利于资本主义经济的发展，而俄国沙皇专制制度的腐朽，农奴制残余的存在严重阻碍了资本主义经济的发展。这说明，只有主观和客观条件都具备的情况下，后起的国家发展速度才能超过发达国家，也就是说才能后来者居上。

北京东城教研科研中心  乔自宏

［简评］该教案所涉内容难度较大，执教人的成功得益二种作法：一、注重前后知识的联系。用列表对比的方法，将两次工业革命的成果系统化简约化。其作法给零散以综合，化具体为抽象，有益于学生认识历史的规律性。二、注重培养学生的学科思维能力。教师讲授时时关注着学生的思考，在新旧知识联系时，知识的引伸时，认识历史规律时运用精心的设问，使师生共同融入探究问题的学习活动中。其奥妙之处不仅仅是突破了重点难点的教学，更重要的是在教会学生怎样学习历史。