12、东汉时期豪强地主势力的发展

13、东汉中后期宦官外戚交替执政

14、黄巾起义的时间、过程、结果和作用

（二）理解：

1、通过对西汉王国问题的解决和东汉宦官外戚交替执政现象的认识，把握封建专制主义中     

   央集权制度在两汉时期的发展和特点。

2、从生产力和生产关系角度分析休养生息政策的实质

3、全面理解“大一统”的含义

4、多角度分析王莽改革失败的原因；正确认识王莽改革的实质

5、了解豪强地主的由来，分析其对政局产生的影响

6、概括东汉后期导致社会分裂的因素

（三）运用：

1、在某一历史阶段中整理小专题史。

2、综合分析秦亡汉兴的原因，概括影响中国古代国家治乱的因素

三、名题赏析：

（1995年高考）司马光说：“（汉武帝）异于秦始皇者无几矣”，又说“（汉武帝）有亡秦之失而免于亡秦之祸”，指出汉武帝在军事行动、役使百姓和加强思想控制三个方面与秦始皇有类似之处。比较秦皇、汉武的这些类似之处，说明为什么会导致秦亡汉兴的不同结果。

[参考答案]

1、汉武帝用大军北击匈奴，征发大量农民服役，“罢黜百家，独尊儒术”，与秦始皇类似。

2、（1）秦始皇不顾当时的国力，用几十万大军攻打匈奴，未能完全解除匈奴的威胁。以后又征发大批农民修筑长城，戍守边疆，苦役百姓，民不堪命，这是秦朝覆亡的重要原因。西汉建立后，经过长期休养生息，国力强盛，因此汉武帝得以彻底击败匈奴，使北部边郡得到安定，有利于生产发展。

（2）秦始皇为了个人享乐，征发农民修建宫室，营造陵墓，使大批农民离开土地，社会生产遭到破坏。汉武帝征发农民服役，主要是用以兴修水利，治理黄河，对社会经济的发展起了积极作用，其主观动机和客观效果均与秦始皇的滥用民力不同。

（3）汉武帝的“罢黜百家、独尊儒术”与秦始皇的“焚书坑儒”，虽然都是为了加强思想控制，但前者通过思想上的统一巩固了-上的大一统，光大了儒学，而后者起了箝制思想、摧残文化的恶劣作用。

[评析]

此题是材料型的问答题，考查知识记忆，材料处理、历史阐释和文字表达、比较历史人物和把历史现象放在特定的历史条件下进行分析和评价等多种能力。

第一步读懂材料。题目中的材料认为汉武帝有秦始皇的过失却避免了秦始皇的下场。

第二步理解设问。第一问的“相似之处”是指两人在军事行动、役使百姓、思想控制等方面的共同做法。回答时可从其目的、方式上答出，无须答出具体史实。第二问是本题的重点，可从军事行动、役使百姓、思想控制三项相同举动的不同目的、条件和客观效果，即可论证题中的结论——秦亡汉兴。

第三步组织答案。注意应根据题目的回答项有条理地写出。

四、练习：

1、汉初实行宽舒政策的客观原因是：

A 秦亡教训    B 文治天下     C 经济贫困     D 人心思定

2、西汉时修筑六辅渠和白渠解决了什么地方的灌溉问题？

A 淮河流域   B 关中地区    C 河西走廊    D 黄河下游

3、西汉初年，大臣陆贾在评论秦的统治时说：“事愈烦天下愈乱，法愈滋而奸愈炽，兵马益而敌愈多。”这段话最根本的含义是：

A 严刑酷法不能保证统治的安定   B 减少政事清净无为才是长治久安之道

C 秦朝养兵太多反而招致灭亡     D 秦朝法网严密却不能阻止民间的反抗

4、王莽改制失败的经济原因在于：

A 王田制是奴隶社会的土地国有制   B 官僚、贵族、地主的阻挠破坏

C 土地兼并是封建社会的痼疾       D 以王莽为首的改革派力量弱小

5、下列几组内容有因果关系的是：（1）秦末农民战争——汉初休养生息政策（2）甘英出使大秦——大秦王安敦派使臣来中国（3）张骞通西域——中国冶铸、水利技术的传播（4）汉景帝平定“七国之乱”——解除了五国对西汉中央政权的威胁

A（1）（2）（3）（4）  B（2）（3）（4）  C（1）（3）（4）   D（1）（3）

6、东汉时期，对中央集权制度形成严重威胁的地方势力是：

A 豪强地主  B 内迁的少数民族   C 士族地主   D 大规模的流民群落

7、东汉中后期外戚宦官交替专权的根源是：

A 封建专制制度的存在             B 外戚特权地位的确立

C 封建皇帝的昏庸无能             D 统治阶级的腐朽

8、下列事件发生于公元前1世纪至公元1世纪时间范围内的有：（1）卫青、霍去病大败匈奴（2）西汉设置西域都护（3）班超出使西域（4）张骞出使西域

A（1）（3）  B（2）（3）   C（1）（2）（3）    D（1）（2）（4）

9、东汉豪强地主与西周的诸侯国、西汉的王国的不同点是：

A 把持许多地方权力               B 长期控制着中央权力 

C 是造成社会动荡的不安定因素     D 威胁和削弱了王权和皇权

10、东汉宦官蔡伦制成了：

A 植物纤维纸   B 麻纤维纸   C 书写和绘图   D 丝麻纤维纸

11、汉武帝时下令天下郡国设立学校，建立地方教育系统，其最终目的是：

A 传播封建文化   B 加强中央集权   C 培养封建官僚   D 提倡儒学

12、按时间先后，排出下列事件的顺序：（1）在长安兴办太学（2）佛学传入我国（3）张仲景写《伤寒杂病论》（4）商高讲勾股定理

A（1）（2）（3）（4）  B（4）（3）（1）（2）  C（3）（2）（1）（4）  D（4）（1）（2）（3）

13、董仲舒提出“大一统”思想的核心是：

A 劳心者治人  B 人定胜天   C 君权神授    D 独尊儒术

14、汉高祖和汉光武帝的相同之处是：

A 调整统治政策，缓和阶级矛盾  B 在豪强地主的支持下建立政权

C 统治期间，出现了盛世局面    D 分封同姓王，加强中央集权

15、从-方面比较西汉和东汉，最明显的不同点是：

A 代表的阶级利益    B 专制主义中央集权制度

C 地方割据势力      D 统治阶级中的主导力量

16、西周的分封制和西汉初年的王国分封制：

A 都是中央集权制                  B 都是封建君主专制的产物

C 都是为了巩固自身的统治而实行    D 都随社会经济基础的变化而瓦解

17、西汉宣帝说：“吾家自有制度，霸王道杂之。”这反映了西汉统治者自汉武帝以来的统治思想的特点是：

A 实行仁政    B 严刑峻法    C 清静无为    D 外儒内法

18、我国以煤为燃料冶铁始于：

A 战国    B 秦   C 西汉   D 东汉

19、光武中兴与文景之治措施的共同点表现在下列：

A 采取“与民休息”的宽松政策   B 整顿地方官制

C 提倡节俭                     D 军队复员，从事生产

20、秦汉时期，科技文化迅速发展的原因有：（1）国家的大一统（2）生产的发展（3）民族联系的加强（4）中外互相交流的影响（5）留学人员的作用

A（1）（2）（3）（4）（5）      B（1）（2）（3）（4）

C（2）（3）（4）（5）          D（1）（2）（3）