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    中国古代史教学质疑三则

    以看出,“百工”是指工匠。这些说法并不矛盾(有许多有专门技艺的工匠,劳动中就必然有分工),但结合当时社会生产力发展状况,把“百工”解释为“具有各种技艺的工匠”更准确些。

    二、秦朝长城东到何处?

    教材第8章第一节“匈奴与秦汉的和战”讲到秦统一后对匈奴采取的措施时,写到:“第三,大规模修筑长城,把原有的秦、赵、燕北方长城连接起来,再向东西延伸出去,西起临洮,东抵辽东。”把这些文字与教材第5章秦的疆域图对照知“临洮”属当时的陇西郡,是今甘肃岷县;“辽东”是指当时的辽东郡,郡治在今辽宁辽阳。这样“西起临洮”和“东抵辽东”在概念上就不对应,特别是东抵辽东郡就显得指代范围过大而不明确;从图上也能明显看出,当时长城东面也不止是到辽东郡治辽阳,而与朝鲜接壤。查有关史料知,有关秦长城东西二至有两种记载。其一,《史记·蒙恬列传》记载“起临洮,至辽东,延袤万余里”;其二,《水经注》卷三《河水注》记载“(秦)始皇令太子扶苏与蒙恬筑长城,起自临洮,至于碣石。”(按《晋太康三年地记》乐浪郡“遂城县有碣石山,长城所起。”此碣石山即今朝鲜平壤西南浦北之龙岗——见《辞海》“碣石”条)可见教材处理有些简单化,若模糊处理,可把西起临洮、东抵辽东加上引号,或者直接写成东抵辽东郡碣石(见朱绍侯主编《中国古代史》)。张传玺主编的《简明中国古代史》处理为“西起临洮(今甘肃岷县),东至鸭绿江”。而在林剑鸣、赵宏所著的《秦汉简史》中,先引用《史记》中记载后,又写到“据考察……依其修建状况可分为三大段:第一段西起临洮,东北至九原,第二段从云中至代郡,第三段是自代郡至于碣石。”这些表述都比中学教材确切。

    三、“互市”何时出现?

    教材“俺答汗与明朝修好”写到:“鞑靼俺答汗主动与明朝和好,明政府在边境设互市,双方交换各自所需的物品”。那么互市是明朝时才出现的吗?查有关史书知,“互市”也叫“合市”,指民族间由官方组织的定期或不定期的商业交换市场,它在西汉时期已经出现。东汉时期,汉和匈奴之间定期“合市”。每次合市,汉商以巨量的铁器、丝织品和其他手工业品,交换匈奴的数以万计的牛马。汉和羌、乌桓、鲜卑以及西南各族之间,也定期合市。互市这一交换形式在促进民族间的经济、文化交流方面起了重大作用。

    摘自:《中学历史教学》

     

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