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  • 编辑说明
  • 第1课 祖国境内的远古居民
  • 第2课 原始的农耕生活
  • 第3课 华夏之祖
  • 活动课一 寻找历史·供选择方案
  • 第4课 夏、商、西周的兴亡
  • 第5课 灿烂的青铜文明
  • 第6课 春秋战国的纷争
  • 第7课 大变革的时代
  • 第8课 中华文化的勃兴(一)
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    第9课 中华文化的勃兴(二)

      第9课 中华文化的勃兴(二)
    北京教育学院丰台分院 孙楠

    教学目标

    通过学习本课,重点掌握孔子的*思想和教育成就,了解老子及其他思想家和军事家的主张。

    通过将春秋战国时期经济、*历史与本课思想史联系起来,启发学生认识到社会存在决定社会意识、社会意识是社会存在的反映,提高学生初步运用历史唯物主义观点解释、分析历史现象的能力。通过指导学生梳理历史知识,提高学生历史学习能力。

    通过

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