ff>教材分析和教学建议一、重点和难点
本课主要介绍了国防建设的巨大成就，即钢铁长城的形成。讲述了人民海军的建立和发展，人民空军的建立和发展，导弹部队的建立和发展。
本课重点是现代化海军、空军的建立。新中国成立后，加强了国防建设，尤其是改革开放以来，走科技强军之路，成效显著。人民海军已由水面舰艇部队、潜艇部队、海军航空兵、海军陆战队等多兵种组成，现代化水平明显提高；人民空军的现代化建设也有了新的飞跃，成为保卫祖国领空的钢铁卫士。
本课难点是国防力量的强大与国家综合国力增强的联系，理解国防建设与经济建设协调发展的关系。明确建立巩固的国防是我国现代化建设的战略任务，同时又在经济发展的基础上推进国防和军队现代化建设。把国防现代化建设放在中国改革开放这一特定历史环境与历史背景中理解，有一定难度。
二、教法建议
1.导入新课
方案一：教师可查找并播放1999年中华人民共和国成立50周年大阅兵的资料片，以此创设情境，让学生在感知历史的同时，把学生带入本课内容的学习。
方案二：教师可引导学生，从自身感知的历史入手，把在书报、影视等渠道了解的有关现代化军队、国防科技等相关知识介绍给大家，互相交流，给学生展示的空间，让学生带着问题进入情境，开始新课的学习。
方案三：教师可收集有关建国初期国防情况的图片、影视资料片或军队装备情况的资料，让学生对中国的国防基础有一个感性的了解，再引入到现代化的国防建设，重点强调不同历史时期国防力量的对比，在对比中引起学生的探究欲望，从而导入新课。
2.关于“人民海军”
教师可分为三个层次来讲：1949年中国第一支海军的建立；20世纪50～70年代海军的发展；20世纪90年代海军现代化水平的提高。
有条件的学校，教师可制作多媒体课件，演示海军发展的历程，如进行不同时期的国力、军事实力对比，增强学生的感性认识，引导学生学会运用历史的眼光来分析历史与现实的问题，并在比较中体会国家的强大与国防力量增强的关系。
20世纪90年代以后海军现代化水平的提高应作为重点内容进行介绍。
可介绍海军的兵种(水面舰艇部队、潜艇部队、海军航空兵、海军陆战队等)、海军的装备(驱逐舰、护卫舰、核动力攻击潜艇、核动力战略潜艇、常规弹道导弹潜艇、常规动力潜艇等)情况。教师应注意对一些军事术语和专有概念讲解的准确性和科学性。
教师应查找一些图片、文字或影像资料，详细介绍某一兵种或某一装备，强化说明海军现代化的程度，使学生在感知与积累历史知识的同时，能够对历史现象进行比较与概括。
3.关于“人民空军”
有条件的学校，教师可收集图片、文字及影像资料，制作多媒体课件，介绍人民空军经历的严峻考验(或蒋道平的事迹等)、人民空军的飞机国产化、现代化空军的建设等情况。针对学生感兴趣的新型飞机的机型、战斗力等作相关的介绍，强化对其现代化程度的认识，使学生在感知与积累历史知识的同时，能够对历史现象进行比较与概括。
教师可引导学生结合自身对战争中空军的了解(如第二次世界大战、朝鲜战争等)，讨论空军在现代战争中所起的重要作用，从而培养学生表述历史与评价历史的能力。
4.关于“导弹部队的发展”
有条件的学校，教师可收集图片、文字及影像资料，制作多媒体课件，介绍建国初期导弹-的研制(可结合我国第一代导弹专家的事迹进行介绍)、我国自行设计的导弹试验成功、导弹-试验成功等；经过几十年不断发展壮大，导弹部队的规模与装备大大加强，具有较强的战斗力。这是中国人民加强国防力量的重大成就。说明国防钢铁长城是中国现代化建设和平与安定发展环境的保障。
教师可通过相关资料的展示，让学生增强感性认识，使他们感受中国人民-的军威，体会科技强军的巨大作用；也可穿插中国第一代导弹专家的感人事迹，培养学生崇尚科学的精神和献身国防的意识。
5.分四个表演小组，分别代表海军、陆军、空军及导弹部队，设计模拟战场，运用战略战术，打一场现代化战争。引导学生学会发挥优势，学会合作与配合，把书本知识充分运用到活动当中，进行模拟实践探索，从而提高学生历史学习的兴趣，培养学生的综合能力及发展学生的良好个性。
6.课堂教学过程中可设下几个悬念，鼓励对军事史感兴趣的学生课后到网上、图书资料室去收集整理图片、资料，形成个人作品集，教师可写上鉴定评语，以激励为主；也可有家长、同学及自我评语，把作品集作为一项成果装入学生作品档案袋。
三、学法指导
1.指导学生阅读课文及图片资料，并结合学生收集到的资料和图片，训练学生从资料中提取有效信息和分析历史史实的方法，从而进一步加深对历史的认识。
2.注意引导学生对感性的零散的历史知识进行整理与归类，并在知识对比中了解历史是不断发展的，引导学生分析国防建设与国家政策、经济发展的关系。
四、问题探究
动脑筋
为什么旧中国有海无防，而新中国的海军能够保卫祖国的海疆?你能举出例子说说吗?
提示：旧中国国力较弱，海防松弛，无力抵抗外国的进攻。可联系甲午中日战争、中法战争中海军的失败进行说明。
而新中国有坚强的国力作后盾，也有强大的现代化海军国防力量。可让学生自己总结归纳，进行说明。
活动与探究
收集资料：收集我国空军各个时期各种飞机的图片，加上说明，在班里办一个展览，展示人民空军的雄姿。也可以收集海军或导弹部队的图片。
提示：收集资料可以通过各种方法，如查找网上资料、查找图书资料、旧照片等。
也可收集有关海军、空军、导弹部队的装备情况等相关文字资料，进行一次关于现代化军队建设的演讲比赛。
(吉林省教育学院初中教研部 张燕)
参考资料
中国人民-空军成立
1949年3月，中央军委决定人民-成立中央航空局，局长常乾坤、政委王弼。同年11月11日，中央决定中央航空局与中国人民-第14兵团领导机关组成中国人民-空军领导机关，由刘亚楼任司令员、肖华为-委员兼-部主任、王秉璋为参谋长，中国人民-空军正式成立。空军为人民-的一个军种，下有航空兵、高射炮兵、地空导弹兵等战斗兵种，雷达兵、探照灯兵、通信兵等专业兵种和空军部队及空军学校、科研单位等组成。1950年6月，由航校速成班第一批毕业生为主组成的空军第4混成旅是我国空军第一批航空兵部队，装备有歼击机、轰炸机、强击机等飞机。1950年9月成立了空降兵伞兵第一旅，1961年成立空降军。空降兵部队归空军建制。1958年10月，成立地空导弹部队。
中国人民-海军成立
1949年4月，中国人民-华东军区，以起义的国民党重庆号巡洋舰、海防第二舰队和招商局的几艘舰船组成华东军区海军，这是人民-最早的一支海军。1950年4月中央决定，以中国人民-第12兵团部分机关为基础组建中国人民-海军领导机关，肖劲光为司令员、王宏坤为副司令员、刘导生为副政委兼-部主任、罗舜初为参谋长。海军是以舰艇部队为主体的在海上作战的军种，主要有水面舰艇部队、潜艇部队、航空兵、岸防兵、陆战队等兵种组成。海军现拥有东海舰队、南海舰队和北海舰队。
导弹-发射成功
1956年5月，中央军委决定发展导弹，成立了导弹管理局和导弹研究院，同年8月成立了由钱学森任院长的国防部第五研究院，开始了导弹的研制工作。1965年1月，毛泽东听了汇报后指出，原子弹要有，氢弹也要快。我国制订了1965～1972年间研制出中近程、中程、中远程和洲际导弹4种地地导弹计划。这计划经中央专门委员会批准后，科研人员开始了对核导弹的研究工作，他们在原子弹设计的基础上，结合导弹的要求，进行射击、爆轰试验后，于1966年10月，在聂荣臻主持下进行了导弹-的全当量、全射程试验。导弹飞行正常、准确飞向靶区目标，在预定高度实现-，实验获得圆满成功。这标志着中国有了可用于实战的导弹-。
第二炮兵(战略导弹部队)成立
我国的战略导弹部队创建于1957年12月，时属炮兵建制。1959年6月，炮兵决定将国防部第五研究院第1教导大队第1教导营扩编为地地导弹战斗营，这是我国第1支地地导弹部队。1966年6月，中央决定组建第二炮兵，直属中央军委领导，原地地导弹部队由炮兵划归第二炮兵建制。同年7月1日第二炮兵正式成立。二炮是-以地地导弹为主装备的军种，担负核反击的作战任务。现已拥有一支中程、远程、洲际导弹部队，成为中国国防力量的重要组成部分。
海军舰艇编队出访美洲
由海军112导弹驱逐舰、166导弹驱逐舰和南运953船组成的海军舰艇编队，在王永国中将率领下，于1997年2月20日从湛江启航，出访美国夏威夷和圣迭戈、墨西哥阿卡普尔科、秘鲁卡亚俄和智利瓦尔帕莱索四国五港。编队历时98天，航程2.4万多海里，跨越太平洋，进行历史性的远航，是海军对外交往中出访规模最大、时间最长、航程最远、访问国家和城市最多的一次出访，在胜利圆满地完成任务后于5月28日载誉回到湛江港。这次出访增进了我国与美洲四国人民及军队的友谊，为祖国和军队赢得了荣誉。
图画说明
蒋道平在涂有五颗星的战机里
蒋道平是安徽省嘉山县人，1930年出生，1946年6月参加革命，中国-党党员，志愿军空军第十五师第四十五团飞行员。在空战中，他先后击落击伤美国侵朝空军的七架佩刀式飞机。立特等功，获二级战斗英雄称号和朝鲜民主主义人民共和国二级自由独立勋章。
发射地空导弹地空导弹
是指从地面发射攻击空中目标的导弹，又称防空导弹。它是组成地空导弹武器系统的核心。
邓小平宣布裁军百万
1985年6月4日，中央军委主席邓小平宣布中国政府决定在两年内减少军队员额100万，裁去军队大约四分之一。
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