4．通过导游的直观介绍，使学生懂得了解历史知识的途径，并培养学生应用历史知识的能力。

二、资料准备

1．教材。

2．文字材料《卫青[注: 卫青，字仲卿，河东平阳(今山西临汾市)人。生年不详，卒于西汉武帝元封五年(前106年)．他是西汉时期能征惯战，为汉朝北部疆域的开拓做出过重大贡献的将领，也是中国历史上为人熟知的常胜将军。]和霍去病[注: 霍去病[1]：西汉名将(前140—前117），汉族，军事家。河东郡平阳县（今山西临汾西南）人。汉代名将卫青的外甥，好骑射。]》、《昭君出塞[注: 昭君出塞是我国历史上的一个真实故事。 王昭君，名嫱(音ｑｉáｎｇ)，字昭君，原为汉宫宫女。公元前54年，匈奴呼韩邪单于被他哥哥郅支单于打败，]》（均摘自《上下五千年》）。

3．投影片（一张含有三个景点的地图，一张长城[注: 张长城是一个常见人名，在我国各个地区及职业领域均有分布。本词条内分别是潮剧界老生、板胡演奏家、三峡大学讲师、武警宁夏总队党委常委、副政治委员、中南财经政法大学教师。]图，一张霍去病墓图，一张昭[注: 张昭是三国人物。-zhangzhao]君墓图）。

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