课堂“交互式”教学法初探

湖北省黄陂一中      殷耀清

一  提出背景

随着社会主义市场经济的迅猛发展，人们物质生活日益丰富，人格和人道问题不断引起人们极大的关注。人们通过不同的媒介越来越强烈地呼吁社会多一些人文精神和人文关怀，共同营造一个诚实守信的社会氛围。这些呼声反映了社会发展对人们思想素质的更高期待，这种期待首先 “链接”到教育领域，要求教育工作者对未来的社会主义建设者——儿童和少年，进行