（接上期）
　　（二）重视教育，寓教于乐，特别是对青少年的教育
　　台湾大大小小的各级博物馆，无论是综合性还是专题博物馆，均十分重视观众教育，特别是青少年的教育，利用参与和互动，举办各种活动，使观众在参与和游戏的过程中快乐地学习，使观众从小就认识到去博物馆是一种高层次的文化享受，是一种愉快的知识体验。
　　1、博物馆内设有各类互动教学区，使观众能够自觉参与并从中学到知识。
　　十三行遗址博物馆是一个考古遗址类的博物馆，它的考古发现在国内很普遍，是新石器早期的一个遗址，然而在台湾就非常受重视，千方百计地开发并宣传。馆内设有考古发掘区，在此区内使用卷帘方式来介绍什么是考古学及考古学家，如何做发掘，实地动手测量。体验室复制了一个文化层，老师可以从文化层中拿取不同的陶片或文物，介绍大坌坑、芝山岩、圆山等不同时期的文化。
　　另设有老师和学生互动的弧形互动教学区。这里最特别的教学资源要数“考古箱”。每个考古箱都有其主题，学习者可以动手操作，其内容包括：内容说明板、学习单及实际操作的实物。以标本纪录考古箱为例，内容说明板介绍了标本纪录如何进行，箱内提供了仿制的“标本”，以及测量长度和厚度的工具，让观众可学习测量文物，并将测量的结果登录于学习单上。为使学习体验室能提供最佳教育品质，学习体验室采取预约申请制度，欢迎学校团体申请。
　　图画比读文字快捷、直观。十三行遗址博物馆根据青少年的心理，专门编写了漫画书，用生动的漫画形式阐述该遗址发现的过程、遗址的内涵及台湾当地古老的文明。
　　以上这些活动其实就是田野考古发掘的模板，不同的一是用道具一是真实的文物。通过以上这种寓教于乐的活动，使青少年从小知道什么是考古，怎样进行考古发掘，这比看多少书都来得直接，都简单