文博界的有识之士早就在探索把青少年引进博物馆的途径，或积极上门组织，或尝试有条件地免费开放。２００４年，国家文化部又下发文件，要求全国博物馆（院）对未成年免票。这些措施，诚然对把青少年引进博物馆起到不可估量的积极作用，但我以为制约青少年进博物馆的“瓶颈”仍未彻底打破。
 
    举某地区的一个博物馆为例。自国家文化部下发对青少年免票的文件以来，这个博物馆一直严格执行这个规定。那么，实际情况又是怎样呢？据统计，该博物馆所在地区境内共有小学６００多所，在校学生４０余万人；有中学３００余所，在校学生５０余万人；有中等专业学校（含职业高中）四十所，在校学生１０余万人；有高等院校五所，在校学生（含*高校学生）近４万人。去年，组织学生来馆参观的小学仅有５所，中学仅３所，中小学生参观人数约为五六千人；另约有近１０００名大学生来馆参观。集体组织参观的总数不到７０００人。与该地区在校学生的近百万人总数相比，这个数字少得可怜。这个事例告诉我们，制约青少年进博物馆的不是博物馆，而是部分学校。
   
    笔者所列举的这个地区，经济虽欠发达，但未成年人因贫困辍学的微乎其微，几乎全都在学校就读。即使是青年，也有一大部分在大、中专校深造。学校不组织，他们很难主动走进博物馆。
   
    那么，作为教育部门的部分学校又为什么会成为青少年走进博物馆的“瓶颈”呢？首先是这部分学校的领导在认识上有误区，没有充分认识到博物馆在教育上的特殊作用，认为进博物馆学不到知识，会耽误学习时间，会影响教