北京青少年研究所２００４～２００５年对首都１０００名大、中学生进行的一项调查显示，在日常生活中，６４．８％的学生最愿意从事的活动是与朋友聚会，其次是听音乐、看电影、与家人相守、上网聊天等，但只有７．８％的学生选择了参观博物馆。这种现象不得不促使我们去深思，为什么青少年不来博物馆，如何使他们来博物馆？

    当今青少年获取知识渠道的时代特征
  
    如今的青少年，每时每刻都要面对不断出现的新鲜事物，知识摄取和兴趣培养的渠道得更加宽广和立体具有鲜明的时代特征。

   读图时代
  
    现在已经进入了读图时代。图画比读文字快捷，直观，还带有视觉上的审美愉悦。时下青少年的一大课外娱乐，也就是读图。其中比较典型的就属漫画书籍和电视电影动漫。国际国内动漫产业的快速发展，不计其数的漫画书和动画片，深受青少年喜爱。

    互联网时代
 
    随着学校的网络教育的普及，以及电脑进入千家万户和网吧的遍地开花，青少年广泛接触了互联网，互联网成为青少年获取知识，体验娱乐的重要载体。他们通过互联网游戏、搜集资料，以及交友沟通。据共青团中央的数据，截止到２００２年１２月，全国青少年上网人数就已经达到了４８５２．１万人，成了网民的主流人群。青少年的学习生活已经进入了“互联网时代”。