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国际博协关于２００６年国际博物馆日活动的说明与建议 |
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国际博协秘书处提出以下活动范例，以作为各博物馆在策划国际博物馆日活动时的参考：
一、针对儿童（Ｙｏｕｎｇ Ｃｈｉｌｄｒｅｎ）
１、“创作自己的美术馆”（Ｃｒｅａｔ－ｙｏｕｒ－ｏｗｎ Ａｒｔ Ｇａｌｌｅｒｙ）
博物馆在国际博物馆日可以为孩子们提供复制他们最喜欢的油画、雕塑或纪念像的机会，如米罗的《维纳斯》、凡高的《繁星之夜》，通过模仿名作，孩子们将有机会展示其才华。博物馆也可以通过竞赛的方式对孩子们的作品进行奖励，例如竞赛可以分为最具创意奖、最写实奖等类别，但不要忘记：孩子们所有的努力都应得到奖励。
２、“寻找珍宝”Ｔｒｅａｓｕｒｅ Ｈｕｎｔ
技巧测试问答和寻找秘密对孩子们来说是一种快乐的学习方法。这些方法同样可以运用到博物馆来。当国际博物馆日孩子们在父母或老师的陪伴下来到博物馆后就可以参加一个这样的快乐学习活动，当他们徜徉在当地博物馆的展厅时，他们可以在其中寻找线索并发现秘密。博物馆应该事先准备一系列的问题以及相关的暗示和线索，从而测试孩子们所掌握的知识和解决问题的能力。寻找珍宝活动应根据孩子们的不同年龄阶段而有所不同，例如：图片对年纪较小的儿童可能较合适，而文字和更具体的线索对年龄较大一点的儿童会更适合。
３、“把自己的收藏带来”（Ｂｒｉｎｇ ｙｏｕｒ Ｏｗｎ Ｃｏｌｌｅｃｔｉｏｎ）
孩子们可是天生的收藏爱好者，岩石、贝壳、标签、昆虫、饰针、邮票、玩偶、纸牌、动作片明星照片……你知道几乎每个孩子都有自己独特的收藏。在国际博物馆日博物馆可以邀请孩子们把他们自己的藏品拿到博物馆来进行展示（配上相关的信息），从而与他人一起分享自己的收藏。这样的活动对孩子们来说是有趣的，它使孩子们有机会展示其收藏，同时也使他们与其他的小朋友、博物馆的工作人员和观众进行交流。
二、针对青少年（Ａｄｏｌｅｓｃｅｎｔｓ）
１、工作实习（Ｊｏｂ Ｊｕｎｃｔｉｏｎ）
在国际博物馆日博物馆可以创造更多的志愿工作机会。此举应针对那些正在寻求首次博物馆工作经验的青少年。博物馆的工作人员可以告诉他们博物馆行业的潜在职业，并与其谈论博物馆专业范围的经验。
２、在博物馆过夜（Ｓｌｅｅｐ－ｏｖｅｒ ａｔ ｔｈｅ Ｍｕｓｅｕｍ）
给青年人机会使他们与恐龙或伟大的艺术品一块过夜，也可以尝试一些与众不同的整夜在博物馆进行探险的活动。在博物馆举办“睡觉聚会”对青年人来说是一个结识新朋友，与博物馆专业人员见面，并学到一些知识的快乐方法。这种过夜经历可以包括由导览员带领参观博物馆（用闪灯）、看电影和参与快乐学习讲座（也许可以使用在黑暗中会发光的颜料）。
三、针对年轻的志愿者（Ｙｏｕｎｇ Ｖｏｌｕｎｔｅｅｒｓ）
“感恩之夜”Ａｐｐｒｅｃｉａｔｉｏｎ Ｎｉｇｈｔ
对任何一个机构而言，志愿者都是一个重要的组成部分，博物馆也不例外。国际博物馆日是一个绝好的感谢年轻志愿者和年轻“博物馆之友”的机会，因为他们把时间和精力慷慨地奉献给了博物馆的成长和发展。
四、针对年轻的艺术家（Ｙｏｕｎｇ Ａｒｔｉｓｔｓ）
“艺术家展示”（Ａｒｔｉｓｔ Ｅｘｐｏｓｅ）
博物馆是对所有艺术开放的一个平台。在国际博物馆日为什么不给年轻的艺术家们一个展示其作品的机会呢？在５月１８日当天或前后可以考虑在展厅的墙壁上悬挂年轻有为的艺术家们的作品。这对博物馆来说是一个与当地有艺术头脑的年轻人进行联系的机会，对年轻的艺术家们而言也是这样。此外，博物馆也可以邀请赞助者们来与年轻的艺术家们进行对话并对他们最喜爱的作品进行投票。
五、针对心理年轻的人（Ｙｏｕｎｇ ａｔ Ｈｅａｒｔ）
“怀旧之夜”（Ｎｏｓｔａｌｇｉａ Ｎｉｇｈｔ）
对许多成年人来说去博物馆是一种怀旧的体验，只要你问他们，他们几乎每个人都会高兴地谈起他们最美好的关于儿时的记忆，其中就包括他们的博物馆之旅：可能是他们儿时最喜爱的展览（品），如一个恐龙展，一件史前洞穴艺术品或是当地自然历史博物馆内的一条如人一般大小的鲸鱼。在国际博物馆日博物馆的大门不应该只对生理上年轻的人开放，也应该对所有心理上年轻的人开放。
１、“发现你心中的儿时”（Ｆｉｎｄｉｎｇ ｙｏｕｒ Ｉｎｎｅｒ Ｃｈｉｌｄ）
博物馆是一个特有的可以把人们重新带回到孩童时代的地方。它可以鼓励成年人参观其展览或是参加由博物馆特意安排的一些动手（ｈａｎｄｓ－ｏｎ）活动，从而能把他们带回到“心中的儿时”几个小时。
２、“主题之夜”（Ｔｈｅｍｅ Ｎｉｇｈｔｓ）
博物馆可以策划一些怀旧的展览，从而为年纪较大的观众提供一次怀旧之旅。怀旧之夜应着重于过去岁月（如５０年代、６０年代、７０年代）的流行文化、音乐和电影。
六、针对不去博物馆的年轻人（Ｎｏｎ－ｍｕｓｅｕｍ Ｇｏｅｒｓ）
１、延伸到社区的活动（Ｃｏｍｍｕｎｉｔｙ Ｏｕｔｒｅａｃｈ Ｐｒｏｇｒａｍｓ）
尽管博物馆的宗旨是对所有公众开放，但并不是每个人都会走进博物馆的大门，对一些年轻人而言博物馆可能不具有吸引力，向外延伸的活动是一个把博物馆搬到他们中间，从而与不去博物馆的人进行接触的好办法。博物馆专业人员可以为本地的年轻人在学校的教室或社区的活动大厅内举办吸引人的互动讲座。这些讲座可以包括博物馆的部分藏品、游戏和动手活动。对博物馆而言这是一个走出去并找回那些流失了的社区观众的独特方法。
２、年轻人的行销活动（Ｍａｒｋｅｔｉｎｇ ｔｏ ｔｈｅ Ｙｏｕｎｇ）
让当地商业管理学校的学生参与或根据博物馆学课程制订一套博物馆行销计划（策略），以吸引他们的同龄人到博物馆来。
七、针对年轻的博物馆专业人员（Ｙｏｕｎｇ Ｍｕｓｅｕｍ Ｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌｓ）
１、社会活动（Ｓｏｃｉａｌ Ｅｖｅｎｔｓ）
把年轻的专业人员与资深的博物馆工作者聚到一起是一个把未来博物馆专业人士带入博物馆行业的好办法，而准备了小吃和点心的聚会和社交晚会是激发年轻专业人员和资深专业人士之间进行对话的一个很好的途径。
２、导师制（Ｍｅｎｔｏｒｉｎｇ）
借今年国际博物馆日“博物馆与青少年”的主题，博物馆应更多地把针对年轻专业人员的导师制纳入到日常工作之中。对年轻的专业人员和他们在博物馆的导师来说，导师制的价值是不可估量的。导师制被称作“培养管理才能的一个关键性的职业因素、教育新雇员并使其融入工作单位的价值观和文化的重要工具”。在国际博物馆日我们鼓励各博物馆开始实行导师制，它将把博物馆工作人员与来自社区的年轻专业人员联系在一起。
３、策划展览（Ｃｕｒａｔｉｎｇ Ｅｘｈｉｂｉｔｓ）
许多年轻的博物馆专业人员渴望有一天自己能成为博物馆的策展人。在国际博物馆日博物馆可以邀请年轻的专业人员与博物馆的策展人一起策划一个展览。这种经历将使年轻的专业人员知道一个策展人工作所涉及的方方面面，并能对博物馆的藏品有一个大概的了解。此外，它也使博物馆的策展人能有机会把自己的经验传授给年轻人，并给予他们以建议和指导。 （译自国际博协网站）（2006年3月10日6版）
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