文物基本陈列“怀川藏珍——焦作市青铜器、陶瓷器精品展”，在重视形式设计如展柜灯光、色调、环境等的基础上，把重点放在大纲文字内容的深刻理解上，如文物的说明、解释、词意延伸、功用多处环节得到了深化。对于生僻不易理解的文物名称，除加注拼音，还附加许多说明。如“簋：ｇｕī，相当于现在的大碗，用来盛黍、稷、稻、梁等。”为了加大文物展示的信息量，把重点文物的来历用途、寓意同与之相关联的历史人物，历史事件一并表现，更好地促使观众易于消化其内涵，获取更多的知识，进而拉近了观众参加文物展览的距离，使之具有亲近感，避免枯燥和乏味的感受。如在展示“蒜头形秤砣、秤盘”时，我们把莫高窟２５４窟壁画中“尸毗王本生图”及提杆秤者图放大在图版上进行对比说明，虽然木制提杆由于年代久远已不存在，但展示的秤盘、秤砣已能说明，它是我国迄今已知的最早杆秤实物，在研究度量衡历史方面，具有非常重要的意义。

宣传教育贴近群众、贴近生活

    宣传教育是博物馆走向社会、走向群众的重要形式和目的，贴近生活实际，才有生命活力，切忌空洞、呆板说教。利用馆校文明共建与焦作师范高等专科学校建立长期合作，既解决了博物馆讲解人员匮乏的难题，又使学生得到了学习锻炼的机会，实现了双赢和互补。在讲解服务工作中，严格要求，一丝不苟，定期开展培训。针对不同的参观群体：小学生、中学生、-、老弱残疾人员，采取灵活多变的讲解方式，收到了良好效果，起到了联系观众的桥梁和纽带作用。在这支讲解员队伍中，还吸收了英语讲解人员，弥补了外语讲解的缺陷，并且以此为突破口，在河南省讲解员大赛中，取得了佳绩。

    宣教工作要不断在形式和内容开拓创新，焦作市博物馆在坚持送展下乡、文物免费鉴定、咨询、定期召开座谈会，新闻媒体宣传等形式外，发挥临时展览常换常新、适合不同观众群体口味的优势，把教育活动延伸开来。例如：举办珍稀蝴蝶标本展，专门从海南空运上千只活蝴蝶，建立蝴蝶谷，吸引了大批观众驻足观看，五颜六色的缤纷蝴蝶也增加了展览的生气。昆虫标本展，设立免费制作标本区，激发了青少年学生的兴趣，每一件亲手制作的标本备受学生们的珍爱，增添了成就感。“书画展”，聘请书画家到展室进行现场讲解，为学生开辟临摹学习的课堂。“南北极科考展”，专门设立大型投影区，播放专题片，增加观众对南北极的了解。在纪念抗日战争胜利６０周年的一个多月时间里，焦作市博物馆举行了近十次专题活动，既有近现代史陈列，也有民间收藏精品展，还有书画展览。这些大型活动全部免费对外开放，一时间，博物馆成为社会关注的焦点，取得了良好的社会效益。其中，博物馆与民间收藏协会、政通拍卖行成功举办了“焦作首届当代书画艺术品拍卖会”，由于双方精心筹划，社会各界广泛参与，拍卖会取得了超出预想的效果。

    重视观众的意见和建议，是改进我们工作的一剂良方。对于座谈会、问卷调查、观众留言等，安排专人收集整理，力争尽快使之件件得到落实。如设立观众休息区，免费发放宣传资料、增添文物复仿制品、工艺品专卖等，有些看似细小的问题，我们都作为大事去办，并从中吸取教训，逐步提高博物馆的社会作用。

（2005年9月28日3版）