本报记者 李 艳
冯承柏教授原来是搞美国史研究的，后来跨入博物馆学研究领域，“觉得这门学科很有意思”，就此安营扎寨，深入研究下去，逐渐成为西方博物馆学专家。去年底，在南开大学举办的全国博物馆馆长培训班，他讲授的西方博物馆学研究及人才培养的课程受到了学员们的欢迎。结合相关问题，记者采访了冯承柏教授。
记：冯教授，听说您曾经作为交流学者到美国进行博物馆学研究，对西方博物馆的情况比较了解。能否介绍一下国外博物馆学的专业教育情况？
冯：我于１９９０—１９９１年取得美国政府与我国政府合作的一个交流项目的资助去美国进行博物馆学研究。国外的情况是这样的，一般博物馆专业不设在本科阶段，多数设在硕士学位阶段，学生本科毕业后才攻读博物馆学专业。当然也有例外，据我所知荷兰莱茵哈特学院的博物馆学专业，就是四年制的本科教育。南斯拉夫有所大学，则把博物馆学归入博士学位。美国大学中博物馆学教育比较出名的一个是德拉华大学，一个是乔治·华盛顿大学。此外，许多大学的艺术史系也附设博物馆专业。
国外博物馆学的主要课程就是博物馆学专业知识，像文物鉴定等基础课几乎没有，因为这些知识在本科阶段就解决了。再说博物馆往往根据自己的特点和需要来吸纳人才，比如艺术类博物馆招收的，大都是学过艺术史的，自然博物馆招收的一般是生物系毕业的，历史博物馆就招收历史系的毕业生。
中国博物馆学基础课太多，学生负担很重，而博物馆学的专业知识却非常薄弱，薄弱到令人难以想像的地步。这种情况也不仅限于中国，只是个别国家要好一些。
记：有人认为博物馆学本身就谈不上是一门学科，那么博物馆学人才的培养又从何谈起呢？您是怎样看待这个问题的？
冯：在国外，博物
