系统的数字化管理，管理软件一般由国家文物管理部门统一提供，也有个别的是根据各自的藏品特性自行研发。文物信息一旦录入文物藏品数据库，就能做到科学有序的管理文物，方便快捷的利用文物，并通过数据库平台最大化的实现技术应用。 三、基本陈列展览
韩国博物馆由于每个馆的基本陈列内容及始展年代不同，所以其现代化技术的运用水平也不尽一致，可以说是各有创意。
韩国国立民俗博物馆坐落在一组古代宫殿遗址和现代建筑相融合的环境内。其前身为１９４７年成立的韩国民俗研究所，后改今名，１９９３年迁入现址，同时对外展出。是个典型的老馆。几年来，其基本陈列稍有微调，在陈列形式上有点偏于老套，新技术的运用也比较传统。
其电子阅览室利用后台文物数据库资源，供观众浏览陈列展览以外的其他内容，同时接待一些学生的专题宣教活动。多数展馆则是通过多媒体触摸屏来实现展教互动。
韩国全罗北道东学农民革命纪念馆始建于１９９９年，２００４年落成并对外开放，现有职员２２
人，是个中小型新馆。由于该馆的陈列展览是新制作的，所以它的形式设计颇有创意，技术运用尤其是光、电、多媒体的运用上，能够较好地把握主题。例如设计师能够根据展览的内容，大胆而巧妙地运用光学造型的物理变化，以最佳的视觉效果对主题加以渲染，并通过艺术的形式和新的视觉空间，使观众对展览主题的寓意产生更深远的遐想。同时，设计师洞察各类观众心理，通过一些新技术运用来达到调整展览节奏、丰富视觉空间、提高展览与观众的亲和力。在某些局部陈列中所使用的硬件设备的开启，基本设计为红外线感应，自动延时控制。当观众进入某一展区内，控制系统自动开启运行，在一定时间内或观众离开展区后，系统自行关闭，不需要专人管理。这些人性化的设计，既能最大化的调节观众情绪，又能保证展厅内的秩序井然。如，适于儿童观众的摇马游戏影视系统。在正前方有电视屏幕，影片中大量运用主观视角镜头，仿佛置身于实景之中，同时辅以儿童语言作通俗的专题介绍，使小观众在愉悦中感受新知识。多媒体动画片放映系统。由红外线感应开启，影片通过儿童动画形式，饶有趣味又通俗易懂地介绍“东学农民革命”展题。压感式智力竞赛问答游戏系统。结构类似于跳舞毯，寓教于乐，适合于各年龄段观众，人们在互动中学习了历史知识。红外线感应式“东学革命”形势图。融光学、电学于一体，创造性地设计在地面上，观众以新的俯视视角了解展览内容，充分体现了展览全方位的立体空间，同时也扩大了展带的有效面积。
该馆通过各种新技术的运用，增加了展览的可看性，使得不同年龄层次和各种知识结构的参观者，都能感受到声悦其耳，画美其目，情怡其心，不虚此行。
此外，韩国还有些博物馆利用后台文物数据库资源和自己的网站，通过公众网络实现全时制的网上虚拟展览，供场外观众点击浏览，从而满足了社会不同知识层面观众的需求，使得更多的人能够在虚拟的空间里，追溯历史足迹，感受艺术魅力。
韩国与我国的国情不同，但博物馆对于青少年的传统教育都非常重视。韩国同行在创意制作一个展览的时候，总是尽量准确把握观众群体特别是青少年的心理，利用现代技术，通过多元化的表现手法突出主题，强调个性与共性、虚与实、动与静、声与画、光与影、点与线的和谐，诠释展览丰富的内涵，以此体现博物馆人性化服务理念。
当然新技术的引入，关键是运用。目前我国博物馆新技术运用的水平参差不齐，有些博物馆已达到很高水平，但大多数博物馆仍是相对滞后，尤其是各地中小博物馆技术运用中元素单一，与韩国博物馆高普及率相比还是有一定差距的。
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