中一西貢歷史研究報告
目標:
1. 使同學接觸歷史資料,加深對歷史事實之了解
2. 增加同學對研究本地史之興趣
3. 透過小組討論,同學間可共同參與、創作及交流
4. 發掘同學的才能及智慧,如寫作、攝影及繪畫等潛能
分組形式:研究報告應由四至五位同學以分組形式完成
完成作品必須列明同組同學之姓名、學號及班級
主題:同學可自選任何有關於西貢歷史作專題報告
同學亦可選擇以下建議之主題
1. 從西貢抗日英烈紀念碑看西貢區抗日事蹟
2. 客家村遺址 - 上 民俗文物館
3. 從西貢佛堂門天后古廟看西貢居民的生活及風俗習慣
4. 新界西貢坑口區鄭植之中學與西貢歷史發展之關係
當然,同學應該根據自己的興趣選擇自己喜歡的主題
內容: 研究報告可透過以下各種媒介來報告,令報告更多元化
形式: 研究報告大致可從以下方面入手
1. 主題
2. 研究目標
3. 考察日程〔如考察之時間、路線〕
4. 考察內容〔回應主題,形式可以是文字記錄、圖片搜集及介紹等〕
5. 總結
6. 參考資料
評分標準: |
評分是按各組之整體表現而釐定。研究報告佔第二學期歷史科考試 |
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成績分之五。百 |
提交報告限期: 一九九七年三月三日
參考資料:
香港中華文化促進中心 《香港歷史文化考察》出版小組編:《香港歷史文 忠考察》,香港:香港三聯書店,1993
郭少棠,梁一鳴:《初中世界歷史作業簿 - 東西文化的交匯》第一冊(上 古時代),香港:朗文,1986
《西貢風貌》,香港西貢區議會,1995
高潻強編著:《圖片香港今昔》香港:香港三聯書店,1994
Antiquities and Monuments Office Recreation and Culture Branch. The Heritage of Hong Kong. Government Printer, 1992.
Antiquities and Monuments Office Recreation and Culture Branch. Tung Kung Chau. Government Printer,
Jamieson Bruce. History Detective 2. London: Oliver & Boyd, 1987.
Jon Nichol. What is History? Oxford: Basil Blackwell, 1982.
Chris Hinton. What is Evidence? London : John Murray, 1990.