（四）是明确了一个思路——以提高教学效率为核心，加强常规治理，丰富课程结构，加大教研力度。

　　减负之后，学生的在校时间和用于学习的绝对时间少了，怎么保证不减质？要害就是提高课堂40分钟的教学效率，向课堂40分钏要质量。

　　首先，学校经常组织听课、评课和说课活动，抽查教案、作业布置情况，广泛推出“公开课”、“示范课”，并在以往“听八献一”的基础上，增加到“听十二献一”；尤其重视对初三工作的检查和指导，经常深入课堂，深入师生生活，了解师生困难，组织召开班教师协调会。

　　其次广泛开展第二课堂和参加学科竞赛。并在课程安排，教师配备，器材配置上给予保证，积极探索必修、选修、活动课程结构三大板块系列，充分活跃了学生的校园生活，提高了同学们的学习爱好、学习效率和整体素质，也使得一些体育和艺术的特长生脱颖而出。

　　再者，深入开展教研活动，一是确保每位科任教师订阅二份以上的教研刊物，校内教研活动制度化，教研记录进一步完善；二是积极推进教研交流，经常组织教师到兄弟学校听课并联合召开教研会，还特地邀请**中学的**、***。以及**中学的的**等知名教师到校上示范课，开专题讲座，取得了较好效果。三是组织、监督教师参加业务培训和继续教育，优化教师知识结构，有效提高业务素质。与此同时，随着我校新的电脑室的装配，我们及时组织全校教职工参加电脑培训，以提高教师电化教学技能。

　　第二、在德育工作方面：

　　过去几年，我们在学校德育的实践中，积累了一定的经验，逐步形成了自身的工作特色和治理机制。在日常行为规范的检查监督、班级工作检查评选、校园文化建设、德育考核评选、学校家庭、社会三结合治理和全员育人等方面都取得了一定的成绩和实效。

(范文开心人提醒长时间工作要作息休息哦www.kxren.com/fanwen) 　　今年是我区的“德育年”，“减负”工作的提出和德育目标的明确，既为学校德育工作的开展提供了良好的社会环境，又为德育活动的开展提供了时间、方向和目标。今年，我们主要以“学会做人”为德育目标，着重培养学生的文明礼貌、创新精神和实践能力，探索学校德育工作的新路子。具体来说

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