深入学习实践科学发展观活动开展以来，按照市委的要求和部机关的统一安排部署，我较好完成了学习实践活动各个环节的任务，主要有以下几个方面：一是认真开展了学习活动。深入系统地学习了科学科学观的三本指定教材，参加了部机关组织开展的集体学习活动和主题讲座，对科学发展观的基本内涵、精神实质、根本要求有了明确而清醒地认识，对**为什么要科学发展、如何科学发展及组织工作在推动**科学发展中应该有什么作为有了一定的思考和体会。二是开展了调查研究活动。围绕县级领导班子建设，深入基层开展了调查研究，撰写了调研报告，为进一步加强各级领导班子建设提出了明确思路和办法。三是广泛地征求了意见建议。围绕工作中存在的不足和问题，通过交心谈心征求了部分管理和服务对象的意见建议，同时召开了座谈会，广泛征求了意见建议。四是开展了自我剖析活动。结合思想、工作实际，对贯彻落实科学发展观情况进行了全面分析，认真查找了工作中存在的不适应、不符合科学发展观的问题，初步明确了努力方向。

　　一、存在的不足和问题

　　1、对科学发展观理论体系学习、思考和研究的深度不够，学习实践科学发展观的自觉性、坚定性还有待进一步提高。在学习实践活动中，还存在被动应付的现象，对科学发展观理论的学习缺乏主动性和刻苦钻研精神，对所学内容没能进行深入思考和研究，特别是结合**实际进行创造性地思考和开展工作还不够。

　　2、在工作方式方法上还不丰富，与干部个性需求多样化相比还有一定的差距。对管理和服务的单位、干部了解还不深入，分层分类做群众思想政治工作的方法和手段还需改进，对干部思想动态主动掌握不够。在整体工作的安排布置上，抓落实的力度还不够，工作效率还有待进一步提高。

　　3、工作作风还有待进一步改进。工作中还没有完全做到深入细致，深入基层调查研究、指导工作不够经常。在工作还存在畏难情绪，部分存在求稳怕乱思想。

　　4、创造性地开展工作有待进一步加强，改革创新意识还要进一步提高。科学发展观是一个不断丰富和发展的理论，学习实践科学发展观，需要根据组织工作创新发展的总要求，运用其理论、方法，结合实际，创造性地开展工作。

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