开展深入学习实践活动以来，我对科学发展观的精神实质和科学内涵理解比较全面、深刻，根据第二阶段的安排，结合个人的思想和工作实际，切实查找个人存在的突出问题，把本人工作实际与科学发展观的要求相比，发现存在一些突出具体问题：

　　一、存在的问题

　　1、理论学习方面还没有完全做到全面、系统。学习目的不够明确，学习时缺乏认真思考，只从字面上理解马列主义、毛泽东思想，没有深刻认识思想精髓，对邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的内涵理解得不深不透。

　　2、理论知识与实际工作不完全适应。而在实际工作中，由于自己忙于事务多，自觉学习时间少，对党的路线、方针、政策掌握得不够全面，尤其是对质监法律法规学习得不够深入。从客观上总是强调工作忙、任务重，没有处理好工学关系，造成自身理论知识跟不上形势发展，没能很好地把学习理论与改造自己的主观世界结合起来。

　　3、自卑意识。在实际工作中发现，后勤工作被认为是“软任务”，工作可紧可慢，对质监工作发展不会造成什么影响，总认为按时完成后勤任务就行，不给领导找什么麻烦就行。由于处在这样的工作环境中，工作的上进心和工作积极性不够，影响了后勤工作的发展。

　　二、对存在问题的根源分析：

　　对存在的以上问题，认真分析其产生的根源，既有客观的原因，又有主观方面的原因，但主要还是对科学发展观的认识不够，缺乏科学发展的理念。主要表现在：

　　1、学习不够系统、不够全面、深入。原因是：一是学习态度有所偏向，总认为社会主义理论是务虚的，离自己的后勤工作太远，学不学透没什么，另外，在部队时也学了不少马列主义、毛泽东思想及邓小平理论，觉得自己有了一定的认识，满足于一知半解，没有必要再深入系统地学习掌握。二是忽视了理论学习，理论知识太深奥不愿看，不想学。三是学习方法不合理，效果不大理想。不能合理地、系统地安排自己的学习，而是组织上有统一集中安排就学习，没有集中学习

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