2009年4月30日至6月15日，我院开展深入学习实践科学发展观活动从学习调研阶段正式进入分析检查阶段。在分析检查阶段，我院紧紧围绕形成高质量的分析检查报告这一主要内容，抓住召开专题民主生活会和组织生活会、撰写分析检查报告、开展群众评议等重点环节，坚持做到精心组织、周密安排、注重质量、力求实效，较好地完成了分析检查阶段各环节的工作。

　　一、坚持高标准，高质量，扎实做好分析检查阶段各项工作

　　（一）继续深入学习，以学促查。在基本完成学习调研阶段的学习任务的基础上，院学习实践活动领导小组办公室又针对学习过程中存在的一些“浅、虚、泛”的问题，根据“学习读本”结合学院实际提出了“50问”，要求全体党员特别是领导干部，带着问题深入、扎实、有针对性地再学习，提高认识水平，促进学习实践活动后续阶段的开展。院党委十分重视深入学习工作，专门要求各党支部切实组织好党员的再学习，不仅要重读、深读、研读“学习读本”，还要回答“50问”，并写在笔记本上，以促进学习见真效、实效。院党委引导党员干部特别是全院各级班子成员用开阔的视野、开阔的思维和开阔的胸襟看待问题，在推动学院科学发展上形成了共识，为分析检查阶段的顺利开展，奠定了良好的思想基础。

　　（二）开展民主恳谈，进一步查找问题。在学习调研阶段初步查找问题的基础上，根据市委学习实践科学发展观领导小组的“指导意见”的要求，紧紧围绕我院“一改两升、三个转变”的主题，院领导深入各处室、系部，以党支部为单位，主持、组织了民主恳谈会，开展民主恳谈活动8次，向各界、各阶层、各类别的党员、群众进一步征求意见，诚恳接受对领导班子和领导成员进行公开公正的批评。经梳理汇总，在民主恳谈活动中共征集到12方面70多条意见和建议。在此基础上，把学习调研阶段征求到的意见和建议以及“解放思想、改革放开、为为发展建一言”“作风建设年”等活动征求到的意见和建议，进行归纳、梳理、汇总，又经过党委会分析论证和归纳筛选，凝聚提炼影响制约科学发展的重大问题，形成了《梳理汇总稿》。

　　（三）充分发扬民主，开好“两会”（民主生活会、专题组织生活会）。

　　6月1日至4日，学院相继召开领导班子专题民主生活会和党员专题组织生活会。

　　为开好班子专题民主生活会，班子成员进行了广泛的思想沟通，在坚持“自己找、群众提、互相帮”的基础上，班子成员结合本职工作实际，对班子及分管工作中存在的突出问题进行了认真地查找和深刻的剖析，提出了下一步的工作思路和措施，为下一步整改工作奠定了良好的思想基础。在专题民主生活会上，班子成员积极开展批评与自我批评，既严肃认真，又态度诚恳，达到了深入交心、增进团结、共同提高、促进发展的目

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