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学校领导班子学习实践科学发展观活动分析检查报告

时间:2009-7-8 15:32:20  来源:不详
德,对受教育者能否形成正确的世界观和人生观、价值观有着直接的影响。要通过建立师德教育机制,营造良好的舆论氛围。鼓励学生对教师、教师对教师之间甚至教师自我进行评价,督促教师更新思想观念,提高业务水平和服务意识。

  (三)规范教学质量保障体系,全面施行教学质量监控制度。

  教学质量优劣是关乎教育质量的一个重要环节,更是决定学校生存与发展的“生命工程”。一是建立定期的教学质量自我评估制度。学校的教学质量评估体系内容主要包括学生评教、教师评学和教学管理工作评估。二是建立教学保障整改措施。对多次出现同一教学问题的教师,要对其进行诫勉谈话,鼓励教师该正自己的问题。

  (四)建立和完善规章制度,保障学校各项工作顺利开展。

  要建立健全一套有利于学校科学发展的规章制度,进一步建立更加科学合理的管理运行体制机制,为今后学校的科学发展奠定基础。

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