《中华人民共和国宪法》中一再强调“凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民”。什么叫公民？记得1954年中华人民共和国第一部宪法诞生时，我上初中，那时的政治课就是“宪法课”。而“宪法课”中最重要的，就是如何做“公民”。合格公民是能“自觉地尽到义务，享受权利”。这句话隔五十余年，我仍旧没有忘。这种意识与蒙学中教给孩子的东西大相径庭。

是不是应该对这些书籍加以删削再让孩子读呢？我看大可不必。学习传统文化为什么非得要“读经”或背诵这些呢？如果希望趁着儿童记忆力好时，让他们背诵点儿东西，以了解传统文化，对儿童无害有益的传统文化读物车载斗量，如唐诗宋词元曲、两汉唐宋文章，甚至《诗经》中也有不少短小通俗有趣的诗章。

甚至有些枯燥、孩子不懂、不能理解的东西，比如《易经》的“六十四卦歌”，小时候背了，长大了理解起来就很容易了。古人“读书百遍，其义自见”的说法是有道理的。但关键是孩子们愿意，如果不考虑个人意志，填鸭式硬灌也不好。读书应该是有乐趣的事。统一要求“诵读”，并不一定符合儿童教育规律。

文革“批林批孔”时，把蒙学如《三字经》、《弟子规》、《神童诗》、《名贤集》等拉来批判，为了“批倒批臭”，举国上下用尽了污言秽语。不想三十年河东转河西，现在又要求少年儿童“诵读”了，又在讨论删不删的问题，照我看还是让它们寿终正寝吧，它们的历史作用早就完结了。（王学泰　　中国社科院文学所退休研究员）

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