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叶嘉莹 诗让人心不死

时间:2011-04-29 12:53:24  来源:不详
在日后对她产生了重大的影响[注: 影响(之一)yǐngxiǎng【work in concert with;support by coordinated action】∶呼应;策应内外影响,同恶相成。]。正是良好的幼学渊源,让叶嘉莹格外看重幼儿的古典文化教育。

 

  叶嘉莹一生中投注精力最多的就是教书,1979年,叶嘉莹回国讲学的申请得到批准,她自费回国教[注: 资料 国教是指某些国家的统治阶级或政府通过法律确定为该国全民性信仰的官方宗教,全称国家宗教。 历史 国家宗教是实行国教制度的国家中占统治地位的官方意识形态,]学,先后在北京[注: 北京有着三千余年的建城史和八百五十余年的建都史,最初见于记载的名字为“蓟”。民国时期,称北平。新中国成立后,是中华人民共和国的首都,]大学、南开大学和南京[注: 南京市-南京,简称宁,别称金陵,是中华人民共和国江苏省省会、副省级城市,“中国四大古都”之一,有“六朝古都”之称。南京位于长江下游沿岸,]大学讲课。她曾经写过一首名为《高枝》的诗:“高枝珍重护芳菲,未信当时作计非。忍待千年盼终发,忽惊万点竟飘飞。所期石炼天能补,但使珠圆月岂亏。祝取重番花事好,故园春梦总依依。”诗中表达了延续古典文化精神的愿望。

 

  在叶嘉莹看来,诗词是文化传统中非常重要的部分,是最真实的思想,最真切的情感表露,这种思想和情感比大道理更重要。她是希望大家[注: 大家:古代女子的尊称,(如:婆婆);犹巨室,古指卿大夫之家;后妃、近臣对皇帝的称呼,汉蔡邕《独断上》:“亲近侍从官称(天子)曰大家,百官小吏称曰天家”。]能有一个博爱而敏感的心灵,能有诗的情绪,感动于花开花落,对大自然和人世都有一份关怀。

 

  叶嘉莹如今带了五个博士研究生和两个硕士研究生,她每年在南开大学工作半年,其间给学生们上课。“师弟因缘逾骨肉,书生志意托讴吟”,作为先生的学生,“对她的感情不仅是学生对老师的敬重,更是师生间关于古

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