工作，清华大学水利工程系河川枢纽电站专业毕业，大学学历，工程师。]总书记亲切寄语清华学子和[注: 阳甲-阳甲在甲骨文中称象甲，姓子名和，是中国商朝第十九位国王，前任国王祖丁之子，后任国王盘庚之兄，定都于奄。《今本竹书纪年》称阳甲在位时曾西征丹山戎。]全国青年学生，要求同学们做到“三个结合”。我想，大家将来无论在什么岗位上，都要不辜负国家和人民的殷切期望，将“三个结合”落实到一生的奋斗和实践之中。

 

    把文化知识学习和思想品德修养紧密结合起来，就是要继承和弘扬清华大学的优良传统，努力做到德才兼备。清华改制后的第一任校长罗家伦[注: 罗家伦(1897年12月21日－1969年12月25日)，字志希，笔名毅，绍兴柯桥镇江头人，是著名的教育家，思想家。其代表作有：《新人生观》，《逝者如斯集》，《新民族观》 ，《文化教育与青年》等。]在《知识的责任》一文中提出，有知识的人“要负起更重大的责任来”。钱学森学长说“我的事业在中国”，王淦[注: 王淦，中国信息技术与情报分析的新生代领军人物-wanggan]昌学长说“我愿以身许国”，这就是清华人的责任，也是清华人应有的人生境界。此外，大家迈出校门，是告别校园，但不是告别学习。同学们要树立起终身学习的意识，持续更新自身的知识储备，以适应科学技术[注: 不论何种文化，技术都是异曲同工的词汇。它可以指物质，如机器、硬件或器皿，但它也可以包含更广的架构，如系统、组织方法和技巧。]和经济社会的快速发展。

 

    把创新思维和社会实践紧密结合起来，就是要自觉地把创新意识融入到实践中去，而又在实践中提高创新能力、创造创新成果。在学校，我们倡导和实施“创新性实践教育”，让大家在研究实践中锻炼和提高创新能力。在走出校园之后，我特别想提醒大家，当前中国在科学技术、文化艺术以及社会经济[注: 简介我们把市场竞争中的弱势群体及其转化机制确定为社会经济学的研究对象，包含着前后相关的两个问题，一是市场竞争中的弱势群体范畴是怎么来的；二是这样思考的依据是什么。]领域的快速发展和提升，需要大家贡献创新的思想和理念，也为大家作出创新性的成果提供了很好的实践舞台。正如刚刚发言的马国馨学长曾经说过的:“解决好中国自己的问题就是世界水准。”我校新闻传播学院的曾维康同学，辗转多个省区，采访了江汉[注: 江汉，演员。原名姜永明，辽宁沈阳人。童年时曾参加影片拍摄。1958年入凤凰公

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