“马金锁在这山沟里走完了他革命道路的全程，他作出了什么惊天动地的事吗？没有，但是他把自己的所有生命都献给了培养山村新一代的事业。这里的人们纪念他，怀念他，他永远活在孩子们的心里，活在人们的心里。”这是您给我们上课播的第一篇稿件——《活在人们心中的马老师》。

    马金锁是河南[注: 河南，简称“豫”，省会是郑州。位于我国中部偏东、黄河中下游，处在东经110°21′ ～116°39′，北纬31°23′～36°22′之间，东西长约580公里，南北长约550公里。]禹县的一名教[注: 名教 拼音： 解释： 以“三纲”、“五常”为主要内容的封建礼教。西汉武帝时，把符合封建统治利益的政治观念、道德规范确立和制定为名分、名目、名节等，以进行教化，习称“以名为教”。]师，为了山里的孩子，他倾心办学，精心教学，在冒着大雨送孩子回家的路上，被洪水冲走而牺牲。由于我留校做教师的思想不牢固，所以，对所播的稿件也没有什么感受；您反复讲解示范，一遍遍带领我们在话筒前实践，使我的思想逐渐得到净化，马金锁的形象慢慢地在我的心中树立起来，直到我的语气中透出了对马金锁的敬和爱时，您的脸上才露出了笑容。终于，在没有一句“说教”的教育中，我们悟出了您的良苦用心，您是让我们播英雄学英雄，当一名像马金锁那样的好老师！对吗？老师。

    《为了周总理的嘱托》是一篇长通讯。劳动模范吴吉昌为了周总理的嘱托，冒着生死的考验，在重重困难和压力面前，百折不挠搞科研。几万字的稿件您要求我们一气呵成。您说：“这不是技巧是精神！是吴吉昌的精神！播音就要玩真的，动真格的。”我们慢慢明白了播音如同做人，要真实坦诚，落落大方。唐代[注: 唐朝-唐朝（公元618年～907年），是世界公

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