每年教师节，媒体上总会出现一些争议的声音，那就是给教师送礼或教师收礼。有人甚至认为教师节已经沦落为“送礼节”，痛批师德败坏，建议取消教师节。作为一名曾经的中学教师，笔者以为，将教师节片面地认定为“送礼节”是一种误解，更是误导，会对广大普通教师造成莫大的伤害。

    对教师节关注度的不断提高，体现了尊师重教的观念日益深入人心。但是，如果社会舆论的焦点只集中在送礼上，则不免让人感到遗憾，甚至让人觉得教师节不是给教师过节，而是社会与教师有“过结”。

    实际上，对学生在教师节给教师送礼的问题，我们应当一分为二地看待。学生和家长发自内心地送上些小礼物，表达对教师悉心培养、辛勤工作的感谢，既是一种真诚的慰问，也是尊师重教的具体体现。当然，如果所送物品价值过高，甚至是大量金钱，而且夹杂着想获得教师额外照顾之目的，无疑就超出了正常人情交往的界限。这不仅会玷污纯洁的师生关系，还会对学生的价值观产生消极影响[注: 影响（之一）yǐngxiǎng【work in concert with;support by coordinated action】∶呼应;策应内外影响,同恶相成。]。

    现实中，教师收受家长和学生送的贵重礼物的情况的确存在，但这样的教师是极少数。而且，决定送礼与否的关键因素，也取决于学校、老师是否拥有可供交换的“资源”。对大多数默默无闻的普通学校教师来说，他们手中缺少个别家长需要的“资源”，收取贵重礼物的现象就要少许多。

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