以“论文数量”论成就的做法越来越不适应科研工作的需要，教育部[注: 中华人民共和国中华人民共和国教育部是中华人民共和国主管教育事业和语言文字工作的国务院组成部门。共有19个司局组成，中国联合国教科文组织全国委员会秘书处设在教育部。]日前下发《教育部关于进一步改进高等学校哲学社会科学研究评价的意见》，要求从根本上改变这种简单以数量评价人才的做法，坚持以研究成果为主要评价对象，反对各种简单化的科研排名，维护哲学社会科学研究评价的严肃性。

《意见》要求，要从根本上改变简单以成果数量作为评价依据的做法，把是否发现新问题、运用新方法、使用新资料、提出新观点等作为衡量研究成果质量高低的主要内容，要坚持以研究成果为主要评价对象，科学设置考核周期，力戒过多过繁的评价，合理确定评价时限，杜绝急功近利的短期行为，要正确认识引文数据在科研评价中的作用，摒弃简单以出版社和刊物判断研究成果质量的做法。