旦大学设立“三科一体的国学专业”和“国学与文化”系列课程的不懈努力，指出了当前国学推广的症结在于基础教育薄弱，国民接触国学缺乏自觉性，同时他也提出了高校在提升国民传统文化素养方面的责任和可能性。作为回应，来自台湾大学哲学系的知名教授傅佩荣先生介绍了台湾在推动民间国学普及的经验和历程，揭示了国学发展与社会结构之间的联系。清华大学国学院副院长刘东教授则从“知识生产体系”的高度来反思整个国家的教育发展走向，并提出“将国学再次复兴为伟大的世界性文明”的崇高使命。
在学者之外，更多的社会力量也加入了对话，他们用自己的身体力行，为国学推广展示了新的可能——国学网的创办人尹小林在演讲中介绍了高校学科资源如何转化成市场化的力量，如何成为架起国学与民众的另一座桥梁；同样的，曾经的“国学私塾”的代表——孟母堂教育机构的创办人周庆之先生，也在论坛上阐述了国学生存和发展的另一种形式——民间教育组织。
在“圆桌论坛”环节，嘉宾们就“国学自修的希冀与可能”进行了更为激烈生动、火花四溅的讨论。旅游卫视“国学堂”节目的主持人梁冬作为资深媒体人，对各位嘉宾的观点进行了一一挑战，关于国学的深层思考就在交辩机锋中诞生。
本次论坛作为“方太青竹简国学计划”的年度收官之作，也适时对全年的活动进行了总结。论坛上回顾了“青竹简”一年以来的脚印，并且表彰了在“浙江省小学国学主题创意班会评选”中的获奖班级。获奖者嘉兴市南湖创业学校不但获得精神鼓励，还可以获得价值两万元的“国学自修基金”，用于下一年的国学学习资料购买和实践活动。
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