万众瞩目的高考，向来不缺看点和话题。最近有媒体报道，上海[注: 上海市-上海，中国大陆第一大城市；四个中央直辖市之一；是中国大陆的经济、金融、贸易和航运中心。上海创造和打破了中国世界纪录协会多项世界之最、中国之最。]今年高考作文将禁用网络语言，对其视为错别字来处理。一时间，上海高考对“神马”、“有木有”等网络词语“格杀勿论”的说法传遍网络，质疑和批评声不绝于耳。面对巨大的网络舆论压力，上海有关部门接受媒体采访时表示，“禁令”一说存在误解。

    尽管上海方面紧急辟谣，但事件[注: 事件一般是指历史上或社会上已经发生的产生相当影响的事情。它的发生是受多重因素激发而产生的。可能来源于于政治领域，或者军事领域。]已超越地域限制。目前人们关注焦点的是，网络语言能否登高考的大雅之堂。换言之，高考作文如果接纳网络用语会如何，拒绝又会怎样。

    倘若高考作文对网络用语敞开大门，虽然会博得许多网民的喝彩，但可能会损害考生的切身利益。在网络用语方面，“孤陋寡闻”的老师和新潮的考生之间，难免存在脱节。由此，面对五花八门的网络语言，一些阅卷老师会如坠云里雾里，不知所措。高考阅卷工作紧张繁重，阅卷老师可能无暇就网络用语刨根问底。到头来，受影响[注: 影响（之一）yǐngxiǎng【work in concert with;support by coordinated action】∶呼应;策应内外影响,同恶相成。]的自然是考生。

    使用网络用语，未必能让考生妙笔生花，酣畅淋漓，不用，未必导致其搜肠刮肚，才枯思竭。不仅是高考，各类汉语考试的作文都以考察考生行文立意的能力为基本目标。因此，即便禁用网络用语，只要有良好的文字功底和独到的见解，考生在作文中

[1] [2] [3] 下一页