常沙娜没有想到自己能赢得这样的尊重，“我从小就喜欢大自然，喜欢蝴蝶，顺口就说出来了。”她至今觉得这是个基本的道理。

    对大自然的爱意，融进了常沙娜的日常教学里。

    学艺术，到底要学什么？常沙娜开出的“方子”很简单：学传统，学大自然。

    她让学生分析各种蝴蝶的色彩关系和比例，并对典型蝴蝶进行临摹或写生。在她看来，大自然本身的色彩是协调的，如漂亮的花卉、蝴蝶、鸳鸯，其色彩是大自然造化而成的，有的是出于生态平衡保护自己的需要，有的是出于繁衍的需要，它们一同构成了大自然绚丽多彩的和谐。

    她住处的前后绿意盈眼，郁郁葱葱。这些大树曾经濒临被砍伐的边缘，不是要换树种，就是要辟为停车

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