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的洋务学堂有34所。据一些资料估算,到甲午战争前后,各洋务学堂毕业的学生约计已有一千多人。这期间,洋务派还通过派遣留学的途径培养工程技术和军工方面的人才,“使西人擅长之技,中国皆能谙悉”。[16](P167)洋务运动时期派遣出洋留学的人数共有200余人。[20]这些留学生回国后,在许多领域代替洋工程师工作,制造国产军舰,担任新式海军舰艇的管带、大副、海军军官、军事学校的教习等。[21]此外,在洋务派所办军事、民用企业,培养出了一批精通现代科学技术的工程人员,还造就出了一大批掌握现代大机器生产的技术工人,成为中国早期的技术力量。此外,洋务派设立的翻译馆,翻译刊行了大量书籍,引进了生、光、化、电等自然科学知识,这也有利于西方近代军事科技知识在中国的传播。毫无疑问,上述在洋务运动中锻炼和培养出来的军事科技人才,为军事近代化准备了一定的条件。
综上所述,洋务派通过引进西方国家的先进的科学技术与先进的现代化的生产方法,先后建立起一批以大规模机器生产为特征的军事工厂,使中国的军事工业从无到有；以军事工业的开展为契机,洋务运动开设了一些军事学校,培养了一批近代军事人才；通过西方新的洋枪洋炮的使用,西方近代化的军制与训练方法开始进入中国；同时在“三千年未有之变局”的新形势下,随着西方近代战防思想的不断介绍,中国古代的军事思想不断被注入近代化的内容。通过器物、教育与制度层面的互动,洋务运动在物质与制度、人力资源等方面为中国军事的近代化奠定了基础。正如夏东元先生指出：“洋务运动,在一定意义上,即是中国早期近代化运动,也就是以引进西方先进的科学技术发展资本主义工商业为中心的相应的改革军事、教育等多方面的活动。”[6](P488)近代化就是落后的不发达国家赶超先进的发达国家的过程,[22]洋务运动就属于这样的一个过程。一方面,对于中国自身来讲,它是清军使用原始的冷兵器的比例减少与近代先进火器使用比例逐步上升的过程；另一方面,从中外武器对比来看,它又是装备近代洋枪洋炮与铁甲战舰的清军,与列强的武器差距逐步缩小赶超西方的过程。因此,洋务运动的过程也就是中国军事近代化的过程,为日后中国军事近代化道路奠定了基础。
参考文献
[1]李鸿章：致总理衙门函[A].筹办夷务始末[Z].卷二十五,9.
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