“学术分歧、争议都是学术界进行研究的一个过程，不要因历史学术分歧影响两国关系的发展。”步平认为。

“学术研究是允许存在争议的，双方学者由于掌握资料及观察问题的角度有所不同，在细节问题上难免存在分歧。两国学者在历史学术上的分歧不等于就是中日两国关系的鸿沟。从另一个角度讲，也正是因为存在学术分歧所以才要进行共同研究。”步平说。

步平表示，目前我们所说的历史问题，其实表现在政治判断、学术研究和民众感情这三个层面，现在这三个层面相互交错，让历史问题变得尤为复杂。我们需要理顺这三个层面的关系。中日共同历史研究项目研究的目的首先是解决学术层面的问题，从而为政治判断和民众感情提供正确的依据。虽然对于战争民众是有着记忆依据的，但毕竟视角有限而且已事隔多年，就需要学者通过研究把历史比较健全和准确地呈现给大众。

“学术研究需要时间、过程，不能让这个过程影响到两国关系的发展。”步平说。

以大国胸怀面对历史问题

步平介绍，中日历史共同研究的前提是，坚持中日邦交正常化以来的几个重要文件精神和原则，就是日本应反省发动侵略战争的责任，以史为鉴，面向未来。因此共同研究也是把日本对中国的战争是侵略战争作为前提确定下来。

“现在我们国家的发展日益富强，我们的国民也应该树立大国意识，包括对历史问题，要站在更高的角度观察，如果我们能够同日本的进步力量一起来思考战争历史，与亚洲所有的战争受害者一起来谴责战争，就能够逐渐使历史认识跨越国境，真正实现正视历史，面向未来。这样，日本的右翼与保守势力否认侵略战争责任的言行就不会有任何影响。”步平说。

新华社北京2月2日电题:中日共同历史研究 打开两国历史“问题锁”——专访中国社会科学院近代所所长步平

随着“中日共同历史研究”工作取得阶段性进展，中日两国之间的历史问题再一次浮现在人们面前。参与这项研究的中方首席委员、中国社会科学院近代史研究所所长步平说，对于中日战争历史的认知，一直是困扰中日两国关系的问题之一。这项研究主要是希望先从学术上理清历史事实，分析历史认识的差异与问题，增进两国交流，加深两国间和平友好关系。

共同历史研究 原则问题已达成共识

尽管中日战争已经结束60多年，但日本社会部分人士否认侵略战争的态度，让中日两国的友好发展道路始终布满荆棘。

2006年10月，中日两国领导人就启动中日学者之间的共同历史研究达成共识。同年11月，中日两国外长在举行会谈之时就中日共同历史研究的实施框架达成协议，确定基于中日联合声明等三个政治文件的原则及正视历史、面向未

上一页  [1] [2] [3] 下一页