来源：河北新闻网 作者：高小立 

动画片《老子[注: 老子，姓李名耳，字伯阳，有人说又称老聃。中国古代伟大哲学家和思想家、道家学派创始人，其被唐皇武后封为太上老君。世界文化名人，]道德三百问》剧照

    □高小立
    老子的五千言《道德经》，是中华民族贡献给全人类最宝贵的精神财富之一。老子的哲学思想照耀古今中外。
    现在流行着一个理论，认为给孩子拍的影视剧（包括动画片），不能说教；只要作品稍有说理的内容，就给你扣上个“讲大道理”的帽子。不重蹈过去一味地给孩子拍说教题材作品的做法，是对的，但不能矫枉过正。童年是一个人的人生观、世界观萌芽的年龄段，正确的人生观大多是从儿时的耳濡目染熏陶形成的，传统文化的传承更要从童年抓起。这部《老子道德三百问》本身就印证了这一道理：老子正是于少年时期，在老师商容和母亲的循循善诱下，积累了大量的知识和世间道理，为其日后正确观念的形成及《道德经》的问世，打下了牢固的思想基础。wWw.LsQn.CN
    老子的思想博大精深，他提出的无为而治的哲学精髓，以及他的“道”、“无中生有”、“以柔克刚”、“物极必反”、“流水不腐”、“治大国若烹小鲜”等深刻哲思，本是很深奥的哲学理念，即使是成人也很难正确理解原文，要让少年儿童理解和践行就更有难度了。可以说，《老子道德三百问》既抓住了一个好题材，也啃到了一块硬骨头——如何把深奥的哲学拍成让孩子们感兴趣的故事，如何避开“灌输”而达到教育的目的？这也是中国动画片长期以来绕不过去的一个坎儿。该系列片主创以挖掘与探索的精神，从尊重动画艺术规律入手，在孩子们喜闻乐见的动漫视觉中，紧紧抓住故事与人物展开叙事。从第一集“紫气东来”引出故事的核心人物老子，并以50集的镜头聚焦了老子的少年经历[注: 指亲身见过、做过或遭受过的事。 片名 《经历》The Experience/Tajrobeh (1973) 伊朗电影，35毫米，黑白，60分钟。]，每一集（或两集）都是一个独立成章的故事，并采用了孩子们最熟悉的类似“十万个为什么”答疑解惑形式，把一个个深奥的哲理，通过寻找答案的叙事推理，拍成了孩子们感兴趣且轻松愉快的小故事，对老子哲学思想的形成，及其博大精深的道德文化思想进行了妙趣横生的解读和传播。
    片中每个故事都是从少年老子与几个小伙伴一起读书，或生活中遇到的种种疑惑，顺理成章地提出问题，而这些疑惑对电视机前求知欲极强的少年儿童都会引起极大兴趣。特别值得一提的是，每个问题的答案，都没有现成的或从理性到理性的回答，而是孩子们在生活实践中自己找到的答案。比如“无中生有”，孩子们通过在日常生活中观察盛水的碗

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