|
隋文帝，隋炀帝，唐太宗，武则天，唐玄宗对于科举制度分别做了哪些贡献?
隋文帝开始用分科考试的方法来选拔官员。他令各州推举人才，参加考试，合格的可以做官。隋炀帝时正式设置进士科，考核参选者对时事的看法，按考试成绩选拔人才。我国科举制度正式诞生。从此，门第不高的读书人，可以凭才学做官，选拔官吏的权力，也从地方集中到朝廷。唐朝科举制度逐渐完善，常设的考试科目很多，以进士、明经两科最重要。唐太宗，武则天，唐玄宗是完善科举制的关键人物。
唐太宗重视人才的培养和选拔。他大大扩充了国学的规模。
武则天大力提倡科举。她将应举的人，集中到洛阳宫殿，亲自出题面试，这是殿试的开始。她还让各州每年选送武义好的人，进行骑射等项考试，称为武举。
唐玄宗时，诗赋称为进士科主要的考试内容。
科举制改善了用人制度，促进了教育事业的发展。也促进了文学艺术的发展，尤其因为进士科重视考诗赋，大大有利于唐诗的繁荣。
隋文帝开始用分科考试的方法来选拔官员。他令各州推举人才，参加考试，合格的可以做官。隋炀帝时正式设置进士科，考核参选者对时事的看法，按考试成绩选拔人才。我国科举制度正式诞生。从此，门第不高的读书人，可以凭才学做官，选拔官吏的权力，也从地方集中到朝廷。唐朝科举制度逐渐完善，常设的考试科目很多，以进士、明经两科最重要。唐太宗，武则天，唐玄宗是完善科举制的关键人物。
唐太宗重视人才的培养和选拔。他大大扩充了国学的规模。
武则天大力提倡科举。她将应举的人，集中到洛阳宫殿，亲自出题面试，这是殿试的开始。她还让各州每年选送武义好的人，进行骑射等项考试，称为武举。
唐玄宗时，诗赋称为进士科主要的考试内容。
科举制改善了用人制度，促进了教育事业的发展。也促进了文学艺术的发展，尤其因为进士科重视考诗赋，大大有利于唐诗的繁荣。隋文帝开始用分科考试的方法来选拔官员。他令各州推举人才，参加考试，合格的可以做官。隋炀帝时正式设置进士科，考核参选者对时事的看法，按考试成绩选拔人才。我国科举制度正式诞生。从此，门第不高的读书人，可以凭才学做官，选拔官吏的权力，也从地方集中到朝廷。唐朝科举制度逐渐完善，常设的考试科目很多，以进士、明经两科最重要。唐太宗，武则天，唐玄宗是完善科举制的关键人物。
唐太宗重视人才的培养和选拔。他大大扩充了国学的规模。
武则天大力提倡科举。她将应举的人，集中到洛阳宫殿，亲自出题面试，这是殿试的开始。她还让各州每年选送武义好的人，进行骑射等项考试，称为武举。
唐玄宗时，诗赋称为进士科主要的考试内容。
科举制改善了用人制度，促进了教育事业的发展。也促进了文学艺术的发展，尤其因为进士科重视考诗赋，大大有利于唐诗的繁荣。
隋文帝创立科举制，隋炀帝设立进士科，唐太宗、武则天、唐玄宗将科举发扬广大，开设进士、明经等一堆考试科目
隋文帝开始用分科考试的方法来选拔官员 隋炀帝时正式设置进士科，考核参选者对时事的看法，按考试成绩选拔人才。 唐太宗重视人才的培养和选拔。他大大扩充了国学的规模。 武则天大力提倡科举。 唐玄宗时，诗赋称为进士科主要的考试内容。
隋文帝开始用分科考试的方法来选拔官员。他令各州推举人才，参加考试，合格的可以做官。隋炀帝时正式设置进士科，考核参选者对时事的看法，按考试成绩选拔人才。我国科举制度正式诞生。从此，门第不高的读书人，可以凭才学做官，选拔官吏的权力，也从地方集中到朝廷。唐朝科举制度逐渐完善，常设的考试科目很多，以进士、明经两科最重要。唐太宗，武则天，唐玄宗是完善科举制的关键人物。
隋文帝开始用分科考试的方法来选拔官员。他令各州推举人才，参加考试，合格的可以做官。隋炀帝时正式设置进士科，考核参选者对时事的看法，按考试成绩选拔人才。我国科举制度正式诞生。从此，门第不高的读书人，可以凭才学做官，选拔官吏的权力，也从地方集中到朝廷。唐朝科举制度逐渐完善，常设的考试科目很多，以进士、明经两科最重要。唐太宗，武则天，唐玄宗是完善科举制的关键人物。
唐太宗重视人才的培养和选拔。他大大扩充了国学的规模。
武则天大力提倡科举。她将应举的人，集中到洛阳宫殿，亲自出题面试，这是殿试的开始。她还让各州每年选送武义好的人，进行骑射等项考试，称为武举。
唐玄宗时，诗赋称为进士科主要的考试内容。
科举制改善了用人制度，促进了教育事业的发展。也促进了文学艺术的发展，尤其因为进士科重视考诗赋，大大有利于唐诗的繁荣。
隋文帝开始用分科考试的方法来选拔官员。他令各州推举人才，参加考试，合格的可以做官。隋炀帝时正式设置进士科，考核参选者对时事的看法，按考试成绩选拔人才。我国科举制度正式诞生。从此，门第不高的读书人，可以凭才学做官，选拔官吏的权力，也从地方集中到朝廷。唐朝科举制度逐渐完善，常设的考试科目很多，以进士、明经两科最重要。唐太宗，武则天，唐玄宗是完善科举制的关键人物
隋文帝开始用分科考试的方法来选拔官员。他令各州推举人才，参加考试，合格的可以做官。隋炀帝时正式设置进士科，考核参选者对时事的看法，按考试成绩选拔人才。我国科举制度正式诞生。从此，门第不高的读书人，可以凭才学做官，选拔官吏的权力，也从地方集中到朝廷。唐朝科举制度逐渐完善，常设的考试科目很多，以进士、明经两科最重要。唐太宗，武则天，唐玄宗是完善科举制的关键人物。
唐太宗重视人才的培养和选拔。他大大扩充了国学的规模。
武则天大力提倡科举。她将应举的人，集中到洛阳宫殿，亲自出题面试，这是殿试的开始。她还让各州每年选送武义好的人，进行骑射等项考试，称为武举。
唐玄宗时，诗赋称为进士科主要的考试内容。
科举制改善了用人制度，促进了教育事业的发展。也促进了文学艺术的发展，尤其因为进士科重视考诗赋，大大有利于唐诗的繁荣
隋文帝开始用分科考试的方法来选拔官员。他令各州推举人才，参加考试，合格的可以做官。隋炀帝时正式设置进士科，考核参选者对时事的看法，按考试成绩选拔人才。我国科举制度正式诞生。从此，门第不高的读书人，可以凭才学做官，选拔官吏的权力，也从地方集中到朝廷。唐朝科举制度逐渐完善，常设的考试科目很多，以进士、明经两科最重要。唐太宗，武则天，唐玄宗是完善科举制的关键人物。
唐太宗重视人才的培养和选拔。他大大扩充了国学的规模。
武则天大力提倡科举。她将应举的人，集中到洛阳宫殿，亲自出题面试，这是殿试的开始。她还让各州每年选送武义好的人，进行骑射等项考试，称为武举。
唐玄宗时，诗赋称为进士科主要的考试内容。
科举制改善了用人制度，促进了教育事业的发展。也促进了文学艺术的发展，尤其因为进士科重视考诗赋，大大有利于唐诗的繁荣。
隋文帝开始用分科考试的方法来选拔官员。他令各州推举人才，参加考试，合格的可以做官。隋炀帝时正式设置进士科，考核参选者对时事的看法，按考试成绩选拔人才。我国科举制度正式诞生。从此，门第不高的读书人，可以凭才学做官，选拔官吏的权力，也从地方集中到朝廷。唐朝科举制度逐渐完善，常设的考试科目很多，以进士、明经两科最重要。唐太宗，武则天，唐玄宗是完善科举制的关键人物。
唐太宗重视人才的培养和选拔。他大大扩充了国学的规模。
武则天大力提倡科举。她将应举的人，集中到洛阳宫殿，亲自出题面试，这是殿试的开始。她还让各州每年选送武义好的人，进行骑射等项考试，称为武举。
唐玄宗时，诗赋称为进士科主要的考试内容。
科举制改善了用人制度，促进了教育事业的发展。也促进了文学艺术的发展，尤其因为进士科重视考诗赋，大大有利于唐诗的繁荣。
隋文帝开始用分科考试的方法来选拔官员。他令各州推举人才，参加考试，合格的可以做官。隋炀帝时正式设置进士科，考核参选者对时事的看法，按考试成绩选拔人才。我国科举制度正式诞生。从此，门第不高的读书人，可以凭才学做官，选拔官吏的权力，也从地方集中到朝廷。唐朝科举制度逐渐完善，常设的考试科目很多，以进士、明经两科最重要。唐太宗，武则天，唐玄宗是完善科举制的关键人物。
唐太宗重视人才的培养和选拔。他大大扩充了国学的规模。
武则天大力提倡科举。她将应举的人，集中到洛阳宫殿，亲自出题面试，这是殿试的开始。她还让各州每年选送武义好的人，进行骑射等项考试，称为武举。
唐玄宗时，诗赋称为进士科主要的考试内容。
科举制改善了用人制度，促进了教育事业的发展。也促进了文学艺术的发展，尤其因为进士科重视考诗赋，大大有利于唐诗的繁荣。 |
|
