各式各样的儒学堂、国学班如今遍地开花。学生们坐在装修古典的教室里，身着长袍，手捧“四书”“五经”诵读，颇有一番古代私塾的味道。

　　来这样的班学习成效如何？，许多家长心存疑虑。“传统经典中有些内容非常好，尤其是在道德教育方面。但如果只是读、背，没有学以致用的实际操作，这样的学习无疑是个不能落地的空架子。”

　　刚刚把孩子送到育灵童国学夏令营的北京刘女士说出了她的内心想法，“送孩子到这里，是想借鉴一些好的传统德育方法来培养孩子。不愿让孩子坐在那里死记硬背经典，想让孩子边学、边用、边实践。”

　　曲阜状元文化博物馆馆长刘晓对记者说：“对当前学校教育不足的反思,让家长们的目光不约而同转向了传统教育。借鉴古人的德育方法值得提倡，但读经只是传统德育的一个表象。传统德育自身有着一整套方法，不能断章取义，应全面了解和运用，才能起到实效。”

　　怎样看待传统的道德教育，取其精华、去其糟粕，实现古为今用，推动当代教育的发展，无疑是一个重要而深刻的命题。

传统德育不只是让学生读“四书”“五经”

　　在山东曲阜，有一家中国状元文化博物馆。馆中用千余件文物为载体，以古代“状元”受到的教育为脉络，向人们全面地介绍和

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