其实不难发现，如今中小学生在节日向老师送问候、送礼物，许多也并非孩子的“自觉行动”，而是家长在背后推动。教师节恰逢新学期开始，家长们对老师有着“实际”的期待。
殷女士的儿子9月起升入小学五年级。往年教师节前，她会和儿子一起到文具店为带班老师挑选贺卡；今年“加码”了：贺卡继续送，同时附送一张200元消费卡——“就要升学考了，希望老师对孩子多点照顾。”
异化了的“尊师”
请老师“多关照”，是一些家长让孩子在教师节送礼物的动机。在这样的动机下，有些地方送礼就成了风，而且“吹”偏了，把教师节弘扬的尊师重道精神“吹”远了！很多在家长推动下给老师送礼的孩子，并没有搞明白教师节的含义。
执教于沪上一所实验性示范性学校的苏老师告诉记者，前几天她收到班上一名男生的贺卡，不过，“送贺卡时，这个男生的脸色都变了，让我直觉到卡里有别的东西”。让苏老师考虑再三的并不是如何把家长经学生之手送的东西退回去，而是如何让学生们懂得怎样尊师重道！
“教师节里是不是祝福、问候老师，我看还是小事。尊师更应该体现在学生平时的一举一动中。”在大学执教多年的张教授感叹，“比如下课了，我写在黑板上的板书总没有学生帮着擦。”
教师节，恐怕学生和家长都应该抛开杂念，仔细想想：如何真心地感谢师恩，得体地表达对老师的尊重和敬意。
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林杏子
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