毛泽东一生酷爱读书。他读书的目的，先是为了“修学储能”，继之是为了寻求“大本大源”，最后是为了寻找救中国的“主义”。毛泽东读书范围十分广泛，包括马克思主义、哲学、自然科学、社会政治、经济、军事、历史、文学、书法、报纸杂志、丛书工具书等11大类。有同志介绍，《二十四史》毛泽东读过多遍，《资治通鉴》毛泽东读过十几遍，《红楼梦》至少读过五遍，《共产党宣言》读过近百遍。对毛泽东影响最大的书主要是两个方面：一是中国历史文化典籍，这是毛泽东认识中国、了解中国的一部分，也是毛泽东深厚历史文化根底的一部分；二是马克思主义经典著作。毛泽东不是中国最早接触马克思主义的人，但他是中国弄懂弄通马克思主义特别是掌握马克思主义哲学的第一人。没有毛泽东，就没有马克思主义中国化。

2、学习问题是当代中国面临的最重大、最紧迫问题之一。

    新中国成立60年来特别是改革开放30年来，随着国家的快速发展，我国的国民素质有了很大的提高。但是必须如实看到，这种提高同时代的进步相比，同实现中华民族伟大复兴的宏伟目标相比，差距是很大的，从某种意义上说，甚至是严重滞后的。

    这些年陆续发生的安全事故和群体性事件，固然有多方面教训，但都可以从国民素质包括领导素质上找到原因，而从社会主义现代化建设的总体布局来分析，经济建设、政治建设、文化建设、社会建设四个方面，文化建设成为亟待加强的薄弱环节。领导干部阅读率和全民阅读率的下降成为十分突出的问题。

    特别需要指出的是，党的十七大描绘了到2020年全面建设小康社会目标实现之时我们的国家形象。这种国家形象，归根到底都同国民素质有关，都要依赖国民素质的提高。因此，学习问题已经成为当代中国最重要、最紧迫问题之一。

3、为中华民族伟大复兴而学习。

    至于为什么要学习，自古以来有各种各样的回答。张载“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，是为信仰而读书；“书中自有黄金屋，书中自有颜

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