“科举文献学”的内涵是指研究科举文献的产生、发展、整理和利用的专门之学。它是“科举学”与文献学的交叉学科，也是“科举学”最基础的分支学科。“科举文献学”的研究对象，就是科举时代所遗留下来的各类科举文献，即关于科举制度、科举活动及科举人物等各种方式流传下来的文献记载。根据其自身特点，科举文献又可分为三个层次:第一:原始科举文献，即核心科举文献。是对科举考试制度、过程、内容、结果及相关人物、事件的原始记录。一方面包括科举时代各种科举考试诏令、试卷、金榜、各种试录(主要包括乡试录、会试录、进士登科录、武举乡试录、武举录等5种)以及题名碑等官方科举考试档案。另一方面还包括各种同年录、履历便览、硃卷(个人刊刻)、书牍等私家记述。第二:专题科举文献，除原始文献以外的其他科举专门文献。包括以下几类:(1)关于进士、举人等科举名录的汇辑、剪裁与整理。如明清时期的《皇明进士登科考》、《皇明贡举考》、《类姓登科考》、《国朝历科题名碑录初集》等;(2)八股文、时务策、试帖诗等选本;(3)关于备考科举的专门书籍;(4)专门记载或研究科举的著作。第三:相关科举文献，即非独立存在的有关科举制度、科举活动及科举人物等记载的文献。这一领域可谓浩如烟海，主要包括以下几类:(1)实录、起居注;(2)隋唐以后历代正史;(3)政书;(4)类书;(5)方志;(6)小说、诗歌、戏曲、笔记、文集;(7)其他文献。
“科举文献学”的内容主要研究科举文献的产生、发展、整理和利用。具体包括它的刊刻、流通、庋藏、版本、目录、校勘、整理、研究、开发、利用、翻译及传播等。“科举文献学”的研究目的和任务:作为“科举学”的一个重要组成部分，应为“科举学”(它涉及到历史学、教育学、政治学、文学、社会学等诸多学科领域)研究提供最基础的史料支持，发挥好“基石”的作用。
“科举文献学”的研究方法，一方面要借鉴传统的文献学的研究方法，诸如目录学、文献分类学、版本学、校勘学、辑佚学等。另外，结合其自身特点，还有它独特的研究方法。例如，历代各类题名文献及登第人员数量众多，可以采用统计、图表等量化而直观的研究方法。原始科举文献，当时属于官方科举档案，今天大多已是国家文物，可以结合档案学、文物学等学科的研究方法。试录、硃卷、选本或文集中的大量科举范文都是优秀的文学之作，可以借鉴经学、文学等学科研究的方法。科举文献中大量家族史料，还可以效仿社会学的研究方法，等等。总之，缘于科举文献内涵的丰富性和外延的广博性，对它研究的方法也应当多样化，应当具体而灵活。
感谢古人，他们凭藉东方人所特有的智慧创造性地发明了科举制度，也为今天留下了大量珍贵的科举文献，留下了版本学、目录学、校勘学等文献学基本的研究方法以及大量科举方面的研究成果。感谢今人，他们培养了大批科举研究的高素质专门人才，开创了“科举学”这一新兴学科体系，架起了打通学科分野的桥梁，影印出版了大量原始科举文献，创作了大量科举研究成果。感谢时代，当今是文化繁荣、学术自由、实事求是的时代。我们理应肩负起历史和时代的重任，与时俱进，把“科举学”研究引向深入。
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林杏子
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